機制創(chuàng)新、建設資源庫……教育部這樣推進職業(yè)教育高質量發(fā)展

　　教育部日前發(fā)布通知，為加快構建央地互動、區(qū)域聯(lián)動、政行企校協(xié)同的職業(yè)教育高質量發(fā)展新機制，將在深化產教融合、課程教材建設等方面進行重點建設，有序有效推進現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設改革。

　　探索機制創(chuàng)新 深化產教融合

　　通知指出，各地要積極打造兼具人才培養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、促進產業(yè)經濟高質量發(fā)展功能的省級市域產教聯(lián)合體。

　　支持龍頭企業(yè)和高水平高等學校、職業(yè)學校牽頭，聯(lián)合行業(yè)組織、學校、科研機構、上下游企業(yè)等共同參與，組建一批產教深度融合、服務高效對接、支撐行業(yè)發(fā)展的跨區(qū)域行業(yè)產教融合共同體。教育部將在先進軌道交通裝備、航空航天裝備、船舶與海洋工程裝備、新材料、兵器工業(yè)5個領域進行首批布局。

　　各地要面向國家重大戰(zhàn)略和區(qū)域經濟發(fā)展，對標產業(yè)發(fā)展前沿，建設一批集實踐教學、社會培訓、真實生產和技術服務功能為一體的學校實踐中心、企業(yè)實踐中心和公共實踐中心。到2025年，建成300個左右全國性實踐中心，帶動各地建設一批省級和市級實踐中心，形成國家省市三級實踐中心體系，職業(yè)教育的實踐教學質量和服務能力全面提升。

　　多措并舉提升職業(yè)教育辦學水平

　　教育部的通知還提出，將加快構建校省國家三級中職高職本科全覆蓋的職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫共建共享體系。進行職業(yè)教育信息化標桿學校、較高國際化水平的職業(yè)學校和職業(yè)教育示范性虛擬仿真實訓基地等建設。

　　到2025年，建成一批全國性資源庫，帶動地方建設1000個左右區(qū)域性資源庫，基本實現(xiàn)職業(yè)教育專業(yè)全覆蓋；建成300所左右全國性信息化標桿學校，帶動建設1000所左右區(qū)域性信息化標桿學校，推動信息技術與職業(yè)院校辦學深度融合；分三批支持300所左右的中國特色、具有較高國際化水平的職業(yè)學校；建成200個左右全國示范性虛仿基地，帶動各地1000個左右區(qū)域示范性虛仿基地建設，推動職業(yè)院校技術技能人才實訓教學模式創(chuàng)新。

　　加快職業(yè)教育一流核心課程

　　優(yōu)質教材建設

　　此外，教育部還將開展職業(yè)教育一流核心課程和優(yōu)質教材建設。到2025年，圍繞現(xiàn)代化產業(yè)體系建設需要，以專業(yè)核心課程改革為切入點，面向行業(yè)重點領域，建成1000門左右全國性職業(yè)教育一流核心課程，并支持各地在“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材范圍內建設2000種左右全國性職業(yè)教育產教融合優(yōu)質教材。