近年來,教育界、心理學(xué)界都特別關(guān)注“關(guān)系”的問題。過去,教育界更多地關(guān)注課程、課堂、教學(xué)環(huán)節(jié)等,這些都是和教育緊密相關(guān)的內(nèi)容。但是,我們逐漸發(fā)現(xiàn),如果沒有教育者與受教育者建立的“關(guān)系”,一切都沒有意義。沒有“關(guān)系”,就沒有教育,只有好的“關(guān)系”才能成就好的教育。這是學(xué)者們通過很多科學(xué)研究得出的一個非常重要的結(jié)論。
2024年2月,由湛廬文化出品的《成長的心法》上市,朱永新教授更深刻地思考了“關(guān)系”和教育的內(nèi)在聯(lián)系。他在書中凝聚了兒童發(fā)展心理學(xué)全新研究成果,不僅探討了童年對人生和人類發(fā)展的深遠(yuǎn)影響,還精心梳理了“園丁式養(yǎng)育”的5大關(guān)鍵,旨在幫助新時代父母進(jìn)化他們的教育觀。從理智上更深入地了解孩子,從情感上更深刻地愛護(hù)孩子,同時在行動上更加高效地養(yǎng)育孩子。通過實(shí)際的家庭生活案例和理論結(jié)合,這本書為實(shí)現(xiàn)健康的家庭環(huán)境和孩子的全面發(fā)展提供了寶貴的指導(dǎo)。
朱永新,第十四屆全國政協(xié)副主/席,民進(jìn)中/央常務(wù)副主/席。知名教育家,新教育實(shí)驗(yàn)發(fā)起人,中國陶行知研究會會長。蘇州大學(xué)新教育研究院教授、博士生導(dǎo)師。著有《朱永新教育作品集》(16卷)等,著作被譯為英、法、日、韓、俄、蒙、阿拉伯語等28種語言。主編有“當(dāng)代日本教育叢書”“新世紀(jì)教育文庫”“新教育文庫”等30余種。先后多次主持承擔(dān)聯(lián)合/國教科文組織委托研究項(xiàng)目、國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、國家社會科學(xué)基金項(xiàng)目等。曾被評為“中國十大教育英才”、“中國教育十大風(fēng)云人物”、新聞出版總署“全民閱讀形象代言人”、 《南風(fēng)窗》 “為了公共利益”年度人物等,先后獲得2020年國際安徒生獎IBBY-iRead愛閱人物獎、全球zui大教育單項(xiàng)獎“一丹教育發(fā)展獎”等獎項(xiàng)。
《成長的心法》立體書封
朱永新 著
湛廬文化/浙江教育出版社出品
在《成長的心法》中,朱永新教授提出了五個關(guān)鍵詞:尊重、信任、規(guī)則、愛、陪伴。他認(rèn)為,只有重視這五點(diǎn),才能建立良好的親子關(guān)系。并通過74篇短小靈動的文章剖析了這五大關(guān)鍵,展現(xiàn)了其對教育的宏大思考。
尊重。朱永新教授指出,“父母應(yīng)該把兒童看作平等的人,有獨(dú)立個性的人。我們要自覺地意識到:尊重童年?!?/p>
信任。他強(qiáng)調(diào),應(yīng)該讓孩子自由地成長?!百p識帶來成功,抱怨導(dǎo)致失敗。”
探索。朱永新教授建議,要學(xué)會在玩耍中學(xué)習(xí)。“父母應(yīng)學(xué)會準(zhǔn)確了解孩子,順著孩子自己的天性走,協(xié)助孩子成長。”
愛。他認(rèn)為,父母要為孩子的旅程提供給養(yǎng)。“父母的愛讓孩子的智力發(fā)展成為可能。”
陪伴。朱永新教授強(qiáng)調(diào),父母和孩子要共同面對成長中的問題?!皼]有父母的成長,永遠(yuǎn)不可能有孩子的成長。”
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