專(zhuān)家、舞者共聚一堂 探討舞蹈教育與精英人才培養(yǎng)

　　中新網(wǎng)北京12月5日電 (記者 應(yīng)妮)由北京舞蹈學(xué)院教育學(xué)院承辦的BDA舞蹈論壇(2023)平行論壇日前在京舉行，論壇分為“舞蹈教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)法課程體系研究”和“舞蹈教育視域下‘示范性金課’標(biāo)準(zhǔn)研究——?dú)v屆‘桃李杯’精品課之思考”兩場(chǎng)，以線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合的方式開(kāi)展，多位來(lái)自國(guó)內(nèi)外一線(xiàn)的教育專(zhuān)家、學(xué)術(shù)評(píng)議嘉賓聚焦舞蹈教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)法，以“桃李杯”精品課為研究案例，共探舞蹈教育視域下“示范性金課”建設(shè)的典范性、展示性及規(guī)范性作用。

論壇現(xiàn)場(chǎng)嘉賓合影。北京舞蹈學(xué)院教育學(xué)院供圖

　　北京舞蹈學(xué)院教授弗拉基米爾·馬拉霍夫就芭蕾舞演員向舞臺(tái)之外的職業(yè)道路轉(zhuǎn)變，分享了自己做專(zhuān)業(yè)芭蕾舞演員時(shí)的舞臺(tái)表演與早期從事教學(xué)工作的經(jīng)歷。他強(qiáng)調(diào)，要將不同芭蕾舞學(xué)派中獲取的多樣性經(jīng)驗(yàn)融入芭蕾舞教學(xué)過(guò)程之中，重視培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)性和創(chuàng)新能力。

　　“在三維結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)空間里，舞蹈教學(xué)應(yīng)同時(shí)關(guān)注于受教育者的身體學(xué)習(xí)、情感學(xué)習(xí)與認(rèn)知學(xué)習(xí)?！睏畎俸泊髮W(xué)舞蹈系終身教授黃嘉敏認(rèn)為，舞蹈教育者要不斷探索和研究能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生終身影響的教學(xué)方法和策略，使學(xué)生在課堂中練就的能力能夠延伸到日常生活及事業(yè)發(fā)展的人生境遇中。

　　北京舞蹈學(xué)院副院長(zhǎng)、教授、碩士研究生導(dǎo)師鄧佑玲表示，作為舞蹈教育者，思考力和反思力尤為重要。她認(rèn)為，舞者是演員，同時(shí)也是能動(dòng)的參與者和情感的承載者、表達(dá)者。情感是舞蹈組合、作品、表演中“動(dòng)”的根據(jù)、是組合“連接”的核心。情感需要舞者在一定的文化情境中感悟。舞蹈的價(jià)值是讓人成為人，因此在哲學(xué)觀的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)和建構(gòu)課程，必然能最大程度地發(fā)揮舞蹈的作用。

　　值得一提的是，“桃李杯”歷經(jīng)17年再次回歸北京舞蹈學(xué)院，北京舞蹈學(xué)院附中芭蕾舞教學(xué)科主任、高級(jí)講師趙俊杰認(rèn)為“精品課”要有引領(lǐng)性與示范性，不同于常規(guī)性的展示課，需要有理論支撐，對(duì)課程發(fā)展和改革要有推動(dòng)作用，從出發(fā)時(shí)的唯一性到發(fā)展中的多元性，注重“精品課”的共享、傳承和發(fā)展。

　　四川藝術(shù)職業(yè)學(xué)院舞蹈系主任、一級(jí)演員李崇敏表示，通過(guò)舞蹈?jìng)髁?xí)課與舞蹈劇目教學(xué)相輔相成，聯(lián)動(dòng)發(fā)展的形式，實(shí)現(xiàn)戲舞相融、傳創(chuàng)并舉且具有地方特色的舞蹈劇目教學(xué)改革創(chuàng)新路徑，倡導(dǎo)注重本土文化的根基作用，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教育質(zhì)量，推動(dòng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展。

　　北京舞蹈學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)主任、教授、碩士研究生導(dǎo)師高度認(rèn)為，舞蹈精英人才培養(yǎng)要以身體文化審美為前提，在理論與實(shí)踐的貫穿、轉(zhuǎn)換中呈現(xiàn)身體文化。舞蹈教育學(xué)科建設(shè)，需要一支優(yōu)良的教師團(tuán)隊(duì)，在探索特色風(fēng)格課程中建立自身獨(dú)特性?！耙c更多兄弟藝術(shù)學(xué)院一起共同建設(shè)中國(guó)舞蹈主體，建立中國(guó)舞蹈語(yǔ)境，豐富中國(guó)舞蹈文化，促進(jìn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新發(fā)展?！?完)