江蘇揚州一高校依托魯班工坊建設 推進“揚州工”文化海外傳播與推廣

　　中新網(wǎng)揚州11月17日電 (記者 崔佳明)今年是共建“一帶一路”倡議提出十周年，作為中國職教出海的成功實踐，魯班工坊開創(chuàng)了中國職教方案“走出去”的新模式。17日，揚州工業(yè)職業(yè)技術學院校長倪永宏接受中新網(wǎng)記者采訪時說，在推動魯班工坊建設中，學校與合作國家先后開展人文交流26次，和印尼政府、行業(yè)、學?；ピL超過70次，形成“學?！叱鋈ァ髽I(yè)—印尼高?！闭笮Ｈ灰惑w、三方聯(lián)動的辦學模式，厚植了“揚州工”文化海外傳播土壤。

　　揚州工業(yè)職業(yè)技術學院是江蘇省中國特色高水平高職學校建設單位、江蘇省示范性高等職業(yè)院校。2019年開始，連續(xù)四年在江蘇省屬高職院校綜合考核中位列第一等次。該校已與美國、澳大利亞、德國、日本、法國等30個國家和地區(qū)的80余所院校和機構開展合作與交流，是全國首批啟動來華留學生高等職業(yè)教育質量認證工作的8所院校之一。

　　據(jù)該校相關負責人介紹，揚州工業(yè)職業(yè)技術學院魯班工坊始建于2016年，與印尼海螺水泥合作，在普禾加多第一管理學院成立了“印尼海螺魯班工坊共建基地”，已建成“揚工院‘魯班工坊’”網(wǎng)絡營銷與直播電商和計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)教學和實訓基地；在雅加達穆罕姆迪亞大學成立了“絲路語言創(chuàng)新培育中心”，建成了“揚工院‘魯班工坊’”機械制造與自動化和分析檢驗技術專業(yè)教學實訓基地。

　　俗話云“天下玉、揚州工”，揚州雖然不產玉，但是玉料雕刻工藝最好的出自揚州工匠，所以有“揚州工”的美名?！皳P州工”，生動詮釋了“執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越”的揚州工匠精神。依托魯班工坊建設，揚州工業(yè)職業(yè)技術學院積極推進“揚州工”文化在海外的傳播與推廣，建成了“揚州工”文化融合體驗中心，建設了“揚州工”文化課程資源庫。

　　據(jù)悉，七年來，該校推動三方聯(lián)動，打造了“一屆揚工人，一世絲路情”的人文交流品牌。印尼學生在首屆“中文+物流職業(yè)技能”國際賽中獲得一等獎2項、二等獎1項。在2023講好中國故事——來華留學生“對外文化貿易”人才選拔賽中，多項作品榮膺“文化互鑒友好獎”。尤其值得一提的是，揚州工業(yè)職業(yè)技術學院培養(yǎng)了300余名具有“獨具匠心、精益求精”“揚州工”文化特質的絲路人才。一些學生已經成長為當?shù)仄髽I(yè)部門負責人。該校畢業(yè)生Astrid Bokau(林艷梅)，目前擔任印尼海螺雅加達總部財務總管，她說，通過在魯班工坊的學習，學到了中文和職業(yè)技能，在家鄉(xiāng)擁有了自己的事業(yè)和未來。

　　“我們不僅培養(yǎng)技能人才，還把當?shù)乩蠋熣堖M來，幫助他們快速形成‘造血’功能。”該校相關負責人介紹，通過開展“種子-青苗-碩果”進階式師資培養(yǎng)計劃，為印尼學校培訓了具備中國職業(yè)技能標準的師資1500余人次，一批教師已成為魯班工坊中的“碩果教師”。穆罕姆迪亞大學Ir. Bambang Setiawan, M.T.(班邦·瑟迪亞萬)老師通過參加培訓，在2022年印尼西爪哇省過程控制機械設計大賽中榮獲一等獎。

　　經過多年探索實踐，該校魯班工坊已經形成“四個共”辦學特點，即技能人才共育，師資隊伍共建，教學資源共享，文化交流共促。目前，該校魯班工坊已經培養(yǎng)了近3000名學歷教育和技能培訓人才，同時，“揚州工”文化融合體驗中心預計覆蓋印尼高校師生超過10萬名。

　　“未來我們將與各方一起努力，持續(xù)深化魯班工坊的實踐，在服務國際產能合作、服務人文交流和培養(yǎng)浸潤‘揚州工’文化特質的絲路人才中持續(xù)發(fā)力，為合作國培養(yǎng)更多本土化的技術技能人才去服務。”倪永宏如是說。(完)