探訪杭州亞殘運會閉幕式“掛畫”人的故事

　　中新網(wǎng)寧波11月2日電 題：探訪杭州亞殘運會閉幕式“掛畫”人的故事

　　作者 王題題 姚敏明

　　“能參演杭州亞殘運會閉幕式，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我感到十分榮幸?！闭f話的是一位身材頎長、自帶文藝氣質(zhì)的寧波小伙，他叫曹鶴俊，是浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院2017屆畢業(yè)生，現(xiàn)為寧波市“非遺”傳承基地錦云齋的古字畫修復(fù)裝裱技藝傳承人。

《清茶敬遠行》之“宋時四雅”表演者合照，左一為曹鶴俊。浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院供圖

　　杭州亞殘運會閉幕式上，他參與了《清茶敬遠行》章節(jié)的表演，在插花、掛畫、焚香、點茶等“宋時四雅”陳列場中，表演了“掛畫”這一“雅”。

　　據(jù)悉，“掛畫”能成為“宋時四雅”之一，與宋代書畫藝術(shù)和裝裱技藝高速發(fā)展密切相關(guān)。而杭州亞殘運會閉幕式導(dǎo)演組選擇曹鶴俊參演，看中的正是他在學(xué)習(xí)傳承古字畫修復(fù)裝裱技藝方面的積淀。

　　2015年，曹鶴俊考入浙江交通集團所屬浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院，就讀于該校產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計專業(yè)。由于從小受外婆姚愛娟(寧波書畫修復(fù)行業(yè)的代表人物)影響，曹鶴俊長期學(xué)習(xí)傳統(tǒng)書畫，在專業(yè)學(xué)習(xí)方面具有良好的基礎(chǔ)和濃厚的興趣。在校期間，他系統(tǒng)學(xué)習(xí)了產(chǎn)品設(shè)計手繪、產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計、產(chǎn)品模型制作等專業(yè)課程，美學(xué)鑒賞能力和動手能力得到了進一步提升。

曹鶴俊學(xué)習(xí)古字畫修復(fù)裝裱技術(shù)。浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院供圖

　　除此之外，該校濃厚的傳習(xí)非遺、弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的氛圍，以及豐富的相關(guān)社團活動、實踐活動，也讓曹鶴俊進一步堅定了未來的志向。

　　畢業(yè)后，曹鶴俊一邊經(jīng)營著一家書畫裝裱、修復(fù)的工作室，一邊跟隨外婆繼續(xù)學(xué)習(xí)古字畫修復(fù)技藝，此外還參與了寧波博物館的書畫修復(fù)工作。

　　不僅如此，他還通過組建優(yōu)秀教師團隊開展非遺課程教學(xué)，為困境兒童公益開設(shè)繪畫手作課堂等，努力推動優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承并發(fā)揚光大。

　　自9月底接到導(dǎo)演組的通知，曹鶴俊便開啟了他的“宋時四雅”參演之旅。從字畫的選定到裝裱的形式，從道具的準備到呈現(xiàn)的方式，他都深度參與其中，從專業(yè)的角度給到導(dǎo)演組許多備選方案。經(jīng)過反復(fù)斟酌研討，最終選定了“南宋四大家”之一馬遠的《踏歌圖》為展示內(nèi)容，以雙色裱還原宋代裝裱形式，連掛畫的屏風(fēng)也是幾經(jīng)周折才確認落實。

　　“其他三‘雅’也是如此，導(dǎo)演組和表演團隊都想盡可能地展現(xiàn)中國氣韻、宋人風(fēng)雅?！辈茭Q俊坦言。

曹鶴俊在杭州亞殘運會上表演“宋時四雅”之掛畫。浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院供圖

　　據(jù)其介紹，表演團隊在10月23日進入杭州奧體中心體育館(下稱“大蓮花”)前后均進行了反復(fù)排演、多次調(diào)整，尤其是進入“大蓮花”后的聯(lián)排階段，更是時常練習(xí)至凌晨1點甚至2點。

　　“同臺參演的人員，有很大一部分都是聽障人士，需要配合手語老師的指示進行練習(xí)。他們付出的努力、承受的勞累都數(shù)倍于我們，每每看到排練間隙席地而坐的他們，那種自強不息、堅韌不拔的精神深深觸動著我?！辈茭Q俊由衷地感嘆道。

　　“此次參演杭州亞殘運會閉幕式，對我而言是一個新的起點?！闭劶拔磥?，曹鶴俊表示，他將繼續(xù)運營好三個工作室，并借此為更多社會上需要幫助的群體貢獻一份力量，為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承和保護作出積極的努力和貢獻，“希望通過更多的文化交流與學(xué)習(xí)，攜手各方共同搭建平臺，在傳統(tǒng)與創(chuàng)新中挖掘更多的可能性?！?完)