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湖南:科普教育“雙走進(jìn)”為“雙減”賦新能

  新華社長沙2月16日電(記者謝櫻)針對(duì)科普資源利用效率不高、科普服務(wù)供給鏈條不暢、青少年科普教育協(xié)同不夠等問題,湖南省教育廳等7部門近日聯(lián)合出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步落實(shí)義務(wù)教育“雙減”深入開展科普教育“雙走進(jìn)”工作的意見》,著力打通校內(nèi)校外科普教育雙向貫通的堵點(diǎn),推動(dòng)科技工作者和公益科普資源走進(jìn)中小學(xué)校,推動(dòng)中小學(xué)生走進(jìn)校外科普場所及科創(chuàng)空間,為“雙減”賦能。

  意見提出,支持學(xué)校開展科普主題閱讀活動(dòng),鼓勵(lì)有條件的地方根據(jù)實(shí)際需求在大中小學(xué)校建設(shè)“主題式”的科普設(shè)施或科普場館,與周邊學(xué)校、薄弱學(xué)校共用共享。學(xué)校要結(jié)合教育教學(xué)計(jì)劃,通過科普講座、科技周、科技節(jié)、科學(xué)營等方式,統(tǒng)籌安排好科普教育的時(shí)間、場地、人員,可結(jié)合科學(xué)課程教學(xué)同步實(shí)施,也可以利用課后服務(wù)時(shí)間集中安排,原則上每周不少于1次。

  同時(shí),湖南要求實(shí)施館校合作行動(dòng),支持有條件的科技館和科普教育基地開發(fā)研究性學(xué)習(xí)課程,鼓勵(lì)各市州、縣市區(qū)征集遴選一批特色鮮明、學(xué)生適用、成效顯著的科普課程,納入學(xué)校課后服務(wù)內(nèi)容。要求增加流動(dòng)科技館巡展活動(dòng)頻次,每年面向脫貧地區(qū)和偏遠(yuǎn)山區(qū)開展流動(dòng)科技館巡展的累計(jì)時(shí)長不少于2個(gè)月,確保巡展地區(qū)所有學(xué)校和有需求的所有學(xué)生全覆蓋。

  意見要求,教育部門聯(lián)合相關(guān)部門(單位),定期遴選一批導(dǎo)向鮮明、公益免費(fèi)的科技場館、科普教育基地和自然教育學(xué)校(基地),納入省級(jí)中小學(xué)研學(xué)實(shí)踐基地目錄,列入市州、縣市區(qū)課后服務(wù)白名單。在條件允許的情況下,中小學(xué)校按照就近就便原則,每年組織到科技館、科普教育基地等科普場所開展探究式、場景式、體驗(yàn)式科普實(shí)踐活動(dòng)次數(shù)不少于1次。



責(zé)任編輯:袁丹華
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