無錫新吳區(qū)中海幼兒園和春陽實驗學校開展幼小銜接雙向研討活動

為深入推進教育部《關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》、江蘇省教育廳《關于印發(fā)江蘇省大力推進幼兒園與小學科學銜接攻堅行動實施方案的通知》等文件精神，更好地提高幼小銜接課程實施質(zhì)量，2021年12月6日，無錫市新吳區(qū)中海幼兒園與無錫市春陽實驗學校開展了“幼小銜接 共研共育”為主題的幼小銜接雙向研討活動。

共商共研 同心同向

本次活動由中海幼兒園華湘君園長主持，雙方介紹了參會人員后，華園長介紹了幼兒園教育理念、課程實施、園本特色以及幼小銜接教育實施過程。希望今后幼兒園與小學建立幼小銜接共同體，每月開展聯(lián)合教研活動，幼兒園能真正走向小學、了解小學，實現(xiàn)幼小銜接的有效過渡。

春陽實驗學校劉學明校長就幼小銜接工作給出了意見：一要充分認識做好幼小銜接工作的重要性和必要性;二要進一步構(gòu)建幼兒園和小學雙向銜接機制，推動幼小銜接工作更為科學、有效的實施。

雙方達成共識：以幼兒為本，關注幼兒發(fā)展的連續(xù)性、整體性、可持續(xù)性，強化幼小協(xié)同合作，完善共育機制、形成良好的教育生態(tài)，推動幼兒園和小學的有效銜接。

增進了解 共尋融合

在華湘君園長的帶領下，劉校長和小學老師們參觀了幼兒園的班級、專用室、融合教育資源室環(huán)境。劉校長和小學老師們對樓道里孩子們的科技作品、美術室中孩子們的創(chuàng)意作品贊不絕口，通過環(huán)境的呈現(xiàn)感受到幼兒園貼近幼兒生活的課程內(nèi)容、自由自主的游戲氛圍、豐富多樣的游戲材料、富含成長痕跡的主題環(huán)境……并在交流中對幼兒園課程游戲化的實施以及游戲的學習方式有了更深入地了解。小學老師們紛紛感慨：幼兒園的孩子是最幸福的孩子。

華湘君園長表示：中海幼兒園與春陽實驗學校均以“科技”為特色，今后幼兒園開展科技節(jié)活動時，可以邀請小學老師共同參與研討，大班的孩子也可以參觀小學的科技作品，以此特色為契機促進雙方的共同發(fā)展。

走進班級 有效銜接

最后，小學的教師們走進大班四個班級，用生動的語言、有趣的游戲、圖片、視頻等方式，向大班的孩子們介紹小學校園環(huán)境、特色活動、課堂教學等，讓孩子們體驗小學課堂教學的氛圍和課堂教學特點，提前增進對小學的了解，激發(fā)向往之情。

本次研討活動進一步明確了幼小銜接工作的方向和具體實施策略，接下來，中海幼兒園和春陽實驗學校將立足實際、加強合作，不斷探尋幼小銜接的科學路徑和方法，努力緩解幼升小的坡度，為促進兒童的體智德美勞全面發(fā)展和身心健康成長而共同努力!(撰稿：卞莉蓉)

來源：中華網(wǎng)