臺(tái)灣有學(xué)生錯(cuò)把劉備當(dāng)劉邦！嘉義大學(xué)應(yīng)用歷史系主任吳昆財(cái)痛斥“臺(tái)獨(dú)課綱”荼毒深重

臺(tái)海網(wǎng)8月23日訊（海峽導(dǎo)報(bào)記者 吳生林 張媛 文/網(wǎng)絡(luò)圖） 受美國華人社團(tuán)邀請(qǐng)，臺(tái)灣嘉義大學(xué)應(yīng)用歷史系教授吳昆財(cái)與“北一女”網(wǎng)紅語文教師區(qū)桂芝近日赴美國加州，連續(xù)舉辦三場有關(guān)“臺(tái)獨(dú)課綱”如何毒害臺(tái)灣社會(huì)、如何毒害兩岸關(guān)系的宣講活動(dòng)。8月19日的第一場宣講，效果超出預(yù)期；8月22日、23日再連辦兩場，并通過網(wǎng)絡(luò)向美西、美東、臺(tái)北等地直播。

“有人從美東飛到美西來聽我們的宣講，有華僑現(xiàn)場聽到‘臺(tái)獨(dú)課綱’的毒害之深，不禁潸然淚下?！弊蛱?，吳昆財(cái)教授接受海峽導(dǎo)報(bào)記者電話專訪時(shí)，詳細(xì)介紹了相關(guān)情況。

“臺(tái)獨(dú)課綱”毒害深

華僑聽聞后潸然淚下

導(dǎo)報(bào)記者（以下簡稱“記者”）：您這次與區(qū)桂芝老師為什么會(huì)跑去美國宣講“臺(tái)獨(dú)課綱”對(duì)臺(tái)灣社會(huì)尤其對(duì)年輕人危害的問題？

吳昆財(cái)：此次主要是受美國華人社團(tuán)邀請(qǐng)。我和區(qū)桂芝老師接受邀請(qǐng)去宣講的目的，是想喚醒更多海外僑胞和臺(tái)灣學(xué)生去了解所謂“108課綱”（即臺(tái)灣地區(qū)2019年開始實(shí)施的新課綱——記者注）的嚴(yán)重性與危險(xiǎn)性，了解這個(gè)“臺(tái)獨(dú)課綱”是沒有生命、沒有文化、沒有歷史的課綱，希望臺(tái)灣青年能深入了解兩岸關(guān)系，讓中國史在臺(tái)灣得到更好的了解與傳承。

記者：演講效果如何？

吳昆財(cái)：8月19日在洛杉磯蒙特利公園市舉行的第一場宣講，原預(yù)估與會(huì)人員約200人，未料最后多達(dá)約250人到場。有人從圣地亞哥驅(qū)車約3個(gè)小時(shí)來到洛杉磯，甚至有華僑會(huì)后向我表示，“臺(tái)獨(dú)課綱”毒害臺(tái)灣如此之深，聽演講的過程中不禁潸然淚下。

北京時(shí)間23日，我們將在加州圣何塞會(huì)有第三場宣講活動(dòng)，目前聽聞?dòng)腥藦拿绹鴸|部專程坐飛機(jī)到西部，只為來聽我們的演講，與我們交流。因?yàn)榇蠹矣懈杏谥腥A文化、中國歷史在臺(tái)灣地區(qū)的傳承面臨嚴(yán)重危機(jī)，他們都很焦慮。

“精忠報(bào)國”指鄭成功？

有臺(tái)生錯(cuò)把劉備當(dāng)劉邦

記者：作為歷史系教授，您在教學(xué)、生活中有什么具體的案例，讓您體會(huì)到“臺(tái)獨(dú)課綱”對(duì)臺(tái)灣年輕人、對(duì)兩岸關(guān)系的危害？可否舉幾個(gè)例子？

吳昆財(cái)：我的學(xué)生當(dāng)中，竟然有人不知道商朝的開國君主是商湯。不知道商湯，那他就不知道伊尹；不知道商朝，那他也就不知道甲骨文與商朝的關(guān)系。甲骨文是中國最早的文字，但對(duì)他而言，沒有任何意義。

再舉一例。嘉義市忠孝路有一尊銅像，我問學(xué)生“精忠報(bào)國”四字講的是誰？竟有人回答說是鄭成功。提及《三國演義》中所談“桃園三結(jié)義”，則有學(xué)生以為劉邦、張飛、關(guān)羽三人是在臺(tái)灣桃園市結(jié)拜?？梢娒襁M(jìn)黨的“去中國化”教育有多可惡。

讀歷史，很重要的是了解人物，可由于臺(tái)當(dāng)局的“去中國化”，導(dǎo)致的結(jié)果是，臺(tái)灣不少學(xué)生只知手游中的關(guān)公，而不知關(guān)公在三國中的歷史地位，甚至有人錯(cuò)把劉備當(dāng)成劉邦。這些案例實(shí)在讓人啼笑皆非。

大陸高鐵沒靠背？

兩岸交流讓謠言不攻自破

記者：為了反制“臺(tái)獨(dú)課綱”，您在2018年10月發(fā)起“新三自運(yùn)動(dòng)”，倡導(dǎo)“歷史自己救、自己寫、自己教”。6年來，效果如何？未來又有什么規(guī)劃？

吳昆財(cái)：6年來，為反制“臺(tái)獨(dú)課綱”，我們主要做了三件事，一是出版了四部公益性的動(dòng)畫，涉及鄭和、劉銘傳、孫中山、曹操等人，后續(xù)還會(huì)繼續(xù)做；二是成立公益性古文素養(yǎng)教育作文班，結(jié)合中國古典詩詞與四書五經(jīng)等傳統(tǒng)經(jīng)典；三是推動(dòng)兩岸學(xué)子在歷史文化領(lǐng)域交流。

透過兩岸交流，讓彼此能夠進(jìn)一步心靈相契，讓臺(tái)灣學(xué)生能夠了解到中國史與臺(tái)灣史的關(guān)系，了解到大陸與臺(tái)灣是唇齒相依，兩岸擁有共同的文化、共同的歷史、共同的血緣關(guān)系。

去年我們組織一批學(xué)生去大陸，有個(gè)高二的學(xué)生到青島后，就與團(tuán)里的輔導(dǎo)老師表達(dá)畢業(yè)后想來青島讀書的意愿。民進(jìn)黨故意阻斷交流，否定與丑化大陸，但透過交流，眼見為憑，臺(tái)灣青年就知道自己被臺(tái)灣媒體洗腦。我相信老百姓的眼睛是雪亮的。這些成果需要點(diǎn)點(diǎn)滴滴去創(chuàng)造與積累，只要有兩岸交流，就會(huì)有互相了解的機(jī)會(huì)。

記者：您認(rèn)為臺(tái)灣年輕人有很強(qiáng)的“臺(tái)獨(dú)”意識(shí)嗎？

吳昆財(cái)：現(xiàn)在大陸“00后”學(xué)生的想法，其實(shí)跟臺(tái)灣學(xué)生的想法都很相近，他們沒有強(qiáng)烈的意識(shí)形態(tài)，有更寬闊的視野。

我要說的是，臺(tái)灣很多人有臺(tái)灣意識(shí)，但臺(tái)灣意識(shí)不等于“臺(tái)獨(dú)”意識(shí)。我是臺(tái)灣人，有臺(tái)灣意識(shí)；但我也是中國人，也有中國意識(shí)。臺(tái)灣意識(shí)不會(huì)影響到我的中國意識(shí)和中國認(rèn)同。民進(jìn)黨當(dāng)局現(xiàn)在故意將臺(tái)灣意識(shí)與“臺(tái)獨(dú)”意識(shí)劃等號(hào)，這是不對(duì)的。

記者：您覺得兩岸交流能多大程度改變臺(tái)灣年輕人對(duì)大陸的看法？

吳昆財(cái)：眼見為憑，不必多說，讓臺(tái)灣青年到大陸走走看看。當(dāng)他們被誤導(dǎo)認(rèn)為，大陸高鐵沒有靠背時(shí)，讓他們?nèi)ゴ箨懽欢胃哞F，就知道有沒有靠背。到了大陸之后，關(guān)于大陸民眾吃不起泡菜的謊言就不攻自破，他們也就知道誰在騙他們。公道自在人心，當(dāng)越來越多臺(tái)灣同胞去過大陸，兩岸自然就會(huì)有越來越多的了解。