島內(nèi)教人士育：兩岸交流 培養(yǎng)孩子更好未來

2024京臺教育交流周·基礎(chǔ)教育專場7月24日在通州區(qū)舉辦?；顒右浴懊嫦蛭磥淼幕A(chǔ)教育——數(shù)字化賦能教與學(xué)方式變革”為主題，共享京臺基礎(chǔ)教育成果與寶貴經(jīng)驗，進一步深化京臺基礎(chǔ)教育交流，促進京臺基礎(chǔ)教育共同發(fā)展。

島內(nèi)中華教育發(fā)展協(xié)進會顧問、新北市北大高級中學(xué)創(chuàng)校首任校長薛春光在回答中評社記者提問時表示，兩岸教育交流活動創(chuàng)造了“1＋1>2”的價值。在教育這件事上，大陸與臺灣要相互學(xué)習(xí)借鑒，培養(yǎng)兩岸的孩子走向更美好的未來。

薛春光參加過多屆兩岸教育交流活動，談及對兩岸交流的必要性的看法，薛春光表示，堅持參加京臺教育交流最重要的原因是兩岸有共同的背景和文化，彼此的教育經(jīng)驗之于對方可行性高。通過分享大陸和臺灣各自成功的教育經(jīng)驗，能夠創(chuàng)造“1＋1>2”的價值，落實起來更有效、更高效。

針對兩岸基礎(chǔ)教育的異同與相互借鑒，薛春光提到，此次來京參觀了大運河博物館、北京城市圖書館和國家速滑館，這些場館規(guī)劃所融入的先進科技和人性化設(shè)計給人留下了深刻印象，與臺灣的場館空間設(shè)計有很大不同。薛春光說，會將這兩個例子帶回臺灣、給臺灣以啟發(fā)，在現(xiàn)有的制度下做出質(zhì)量更高的調(diào)整。

雖然已經(jīng)退休，但接下來薛春光將繼續(xù)投入到兩岸教育交流活動中，在社會場合分享在兩岸的見聞，與其他教育者一起為兩岸學(xué)子創(chuàng)造“1＋1>2”的價值。

據(jù)悉，2024京臺教育交流周·基礎(chǔ)教育專場前身為京臺基礎(chǔ)教育校長峰會。峰會自2015年開始舉辦，迄今已成功舉辦9屆。峰會以“面向未來的基礎(chǔ)教育”為主題，通過兩地中小學(xué)校長交流研討、同課異構(gòu)、參觀見學(xué)等，著力打造京臺中小學(xué)校校際交流新平臺，促進兩地基礎(chǔ)教育共同發(fā)展。（來源：香港“中評社”）