檢討蔡英文當(dāng)局歷史教育 島內(nèi)學(xué)者：“去中國(guó)化”即是拋棄根本

島內(nèi)“歷史教育新三自運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)”昨日召開(kāi)記者會(huì)檢視“去中國(guó)化的歷史教育”。（圖片來(lái)源：臺(tái)灣“中時(shí)新聞網(wǎng)”）

蔡英文當(dāng)局在108課綱中大肆推動(dòng)“去中國(guó)化”的歷史教育，以東亞史取代中國(guó)史，引發(fā)質(zhì)疑。12月4日一場(chǎng)記者會(huì)中，島內(nèi)學(xué)者專家表示，刻意“去中國(guó)化”，即拋棄自己的原生文化，即刻意毀棄自己的根本。

臺(tái)灣“歷史教育新三自運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)”昨天舉行“蔡英文當(dāng)局教育政策總體檢記者會(huì)”，討論“去中國(guó)化的歷史教育”。協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)吳昆財(cái)說(shuō)，蔡英文當(dāng)局歷史教育的目的，就是想要徹底切割臺(tái)灣學(xué)生對(duì)中華民族的歷史記憶與民族認(rèn)同，從而不惜讓后代學(xué)子不認(rèn)同中華歷史。

吳昆財(cái)表示，108課綱的歷史教科書(shū)，第二冊(cè)東亞史部分，直接以主題立論，教材大綱切掉歷史朝代更迭順序，但學(xué)生在理解教授過(guò)程仍需要時(shí)間軸線作歷史理解，這是歷史教學(xué)的特蘇性，整個(gè)108課綱將時(shí)代序弄得很亂，學(xué)生對(duì)中國(guó)史充滿陌生雜亂感。

臺(tái)師大東亞系教授潘朝陽(yáng)說(shuō)，蔡英文當(dāng)局強(qiáng)調(diào)新興臺(tái)灣民族論，這樣的臺(tái)灣史必然“去中國(guó)化”。此從李登輝政權(quán)開(kāi)其端，陳水扁政權(quán)變本加厲，蔡英文上臺(tái)后建立108課綱，中國(guó)史完全消失，改為“臺(tái)灣史-東亞史-世界史”?！爸袊?guó)”在“臺(tái)獨(dú)”的歷史教育中徹底被去除。

臺(tái)灣嘉義大學(xué)應(yīng)用歷史系兼任教授王明燦指出，民進(jìn)黨2024參選人賴清德不愿拆新北市萬(wàn)里老家，就是根源于中國(guó)的風(fēng)水文化，一旦他拆了，依據(jù)風(fēng)水他也不用選臺(tái)灣地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)人了。他認(rèn)為，賴清德老家不會(huì)拆或不用拆，因中國(guó)文化是賴清德的原生文化，賴清德知道有“某種禁忌”，所以不能拆。所以，刻意“去中國(guó)化”，即是拋棄自己的根本。

臺(tái)灣中山女中退休老師段心儀說(shuō)，在108課綱中，中學(xué)歷史只用一個(gè)單元“從古典到傳統(tǒng)時(shí)代”，就介紹完從商周到隋唐宋元3000年國(guó)家與社會(huì)的重要變遷，民族與文化的互動(dòng)。這種歷史課程使中國(guó)史概念虛無(wú)化，而在虛無(wú)的中國(guó)史廢墟上，正好建構(gòu)“新臺(tái)灣史”，“也許這就是蔡英文當(dāng)局強(qiáng)行推動(dòng)108課綱的核心目標(biāo)吧？”（來(lái)源：臺(tái)灣“中時(shí)新聞網(wǎng)”）