資金支持、優(yōu)化服務……全方位助力大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)

資金支持、全程輔導、優(yōu)化服務……全方位助力大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)——

釋放創(chuàng)業(yè)熱情 啟航青春夢想(深閱讀·關注高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè))

核心閱讀

關注青年愿望、幫助青年發(fā)展、支持青年創(chuàng)業(yè)，今年以來，不少地方加大對高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的支持力度，完善促進創(chuàng)業(yè)的政策，為創(chuàng)業(yè)提供更有利的條件，為青年搭建更廣闊的舞臺。很多大學畢業(yè)生銳意進取，在創(chuàng)業(yè)中煥發(fā)出更加奪目的青春光彩。

資金補貼支持、導師全程輔導、聯(lián)動資源優(yōu)化服務……記者走訪了解到，今年以來，不少地方加大對高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的支持力度，通過完善政策措施，幫助他們釋放創(chuàng)業(yè)熱情、啟航青春夢想。

專項資金補貼——

支持范圍更廣

獎補力度更大

戴好VR眼鏡，操縱遙控手柄，一架無人機平穩(wěn)起飛后嗖地一下飛出了窗外，時而高空盤旋，時而俯沖翻轉(zhuǎn)……在江蘇南京的一處數(shù)字產(chǎn)業(yè)基地，南京信息工程大學畢業(yè)生袁霄將自己對無人機的興趣做成了創(chuàng)業(yè)項目。

大學期間，袁霄和同學們一邊優(yōu)化設備，一邊通過創(chuàng)業(yè)大賽積累經(jīng)驗?！爱敃r我參加‘贏在南京’青年大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，獲得了三等獎?！痹稣f，比賽結(jié)束后，他們不僅獲得了30萬元的項目資金和1萬元獎金，還享受到南京市的優(yōu)秀人才待遇。

南京持續(xù)優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策，先后推出了“青年大學生寧聚計劃”“寧聚新十條”等舉措，構(gòu)建從開業(yè)補貼、場租補貼、創(chuàng)業(yè)成功及帶動就業(yè)補貼、創(chuàng)業(yè)貸款、融資配套等一系列創(chuàng)業(yè)支持政策?！拔覀冞€規(guī)定，政府投資開發(fā)的創(chuàng)業(yè)載體要安排30%左右的場地，免費提供給高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者。對遴選出的省級大學生創(chuàng)業(yè)示范園和江蘇省大學生優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項目，分別給予60萬元和最高10萬元的一次性補助?！苯K省人力資源和社會保障廳副廳長張宏偉介紹。

據(jù)統(tǒng)計，今年以來，江蘇省人社部門共發(fā)放各類創(chuàng)業(yè)補貼1.71億元，惠及10.03萬人次，發(fā)放富民創(chuàng)業(yè)貸86.63億元。1月至7月，共扶持大學生成功自主創(chuàng)業(yè)2.26萬人，其中應屆畢業(yè)生2285人。

“對大學生來說，有了創(chuàng)業(yè)的想法后，最先考慮的就是如何解決啟動資金的問題。”韓靜是海南大學美術(shù)與設計學院畢業(yè)生，創(chuàng)業(yè)之初一度為資金犯愁，但通過完成海南黎族文創(chuàng)產(chǎn)品設計、海南特色景觀照明設計等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目，資金問題得到解決?！皣壹墑?chuàng)業(yè)大賽項目能提供1.5萬元，省級的也有9000元。這些項目不僅鍛煉了我們的本領，也保障了啟動資金?！表n靜說。

海南針對大學生創(chuàng)業(yè)出臺了一系列支持政策，包括創(chuàng)業(yè)擔保貸款、社會保險補貼、困難畢業(yè)生求職創(chuàng)業(yè)補貼等，將個人創(chuàng)業(yè)擔保貸款額度提高到30萬元，并對新發(fā)放的10萬元以下的個人創(chuàng)業(yè)擔保貸款取消反擔保要求。

創(chuàng)業(yè)導師指導——

實打?qū)崅鲙蛶?/strong>

點對點解難題

商業(yè)計劃書怎么做？設置公司股權(quán)架構(gòu)需要注意哪些問題？袁霄曾對此一頭霧水。

“贏在南京”大賽期間，當?shù)厝松绮块T為選手們安排了創(chuàng)業(yè)導師，幫助他們解決遇到的困難。比賽中，袁霄在創(chuàng)業(yè)計劃書制作、路演答辯技巧等方面得到了導師的輔導，也了解了南京市的創(chuàng)業(yè)政策與環(huán)境。

“如果有財務方面的問題，還可以聯(lián)系導師庫里的財會導師?！蹦暇┦腥肆Y源和社會保障局的工作人員介紹，導師庫里有業(yè)界知名的創(chuàng)業(yè)者，還有投融資、財務管理、法律服務等機構(gòu)的相關負責人。

“在持股比例上，怎樣既保證創(chuàng)始人的權(quán)益又便于資本進入，導師幫我們做了基本設計，又請做企業(yè)服務的團隊進行了法律評估?！痹稣f，在創(chuàng)業(yè)導師的建議下，公司除了品牌官網(wǎng)的運營，還在各大電商平臺上積極開設官方店鋪。目前，袁霄的團隊已經(jīng)開發(fā)出5個產(chǎn)品系列，申請了4項實用新型專利，產(chǎn)品銷售到20多個國家和地區(qū)。

“江蘇人社部門還會同教育、科技等部門組織省級創(chuàng)業(yè)指導專家走進高校，積極構(gòu)建‘周有微課堂、月有基層行、季有圓桌對話、年有創(chuàng)業(yè)大賽’的創(chuàng)業(yè)服務新格局，為大學生創(chuàng)業(yè)提供更好條件。”張宏偉介紹。

海南則以創(chuàng)業(yè)大賽為平臺，面向企業(yè)、投融資機構(gòu)、高等院校、科研機構(gòu)等征集創(chuàng)業(yè)導師，目前已累計征集7批159人。海南省人力資源開發(fā)局局長趙微介紹，海南每年會定期組織創(chuàng)業(yè)導師到高校，對參加創(chuàng)業(yè)大賽的優(yōu)秀大學生創(chuàng)業(yè)項目進行跟蹤指導。

辛軍是海南自貿(mào)港創(chuàng)業(yè)大賽聘請的第一批創(chuàng)業(yè)導師之一，針對創(chuàng)業(yè)團隊組建、項目資金籌集使用、核心競爭力的挖掘、營銷策略等，為大學生創(chuàng)業(yè)者“做體檢”，并聯(lián)系協(xié)調(diào)創(chuàng)業(yè)者協(xié)會等方面幫助創(chuàng)業(yè)者解決遇到的問題。創(chuàng)業(yè)導師的輔導讓韓靜收獲很大：“創(chuàng)業(yè)不僅要有激情，還要根據(jù)項目需求組建團隊，不斷補充各類人才?！?/p>

在海南師范大學國家大學科技園，大學生創(chuàng)業(yè)者也能享受到專職創(chuàng)業(yè)導師的輔導。“這里不僅免費提供可以拎包入駐的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)空間，還組建了由專職創(chuàng)業(yè)導師、專業(yè)教師和企業(yè)高管、天使投資人、投融資管理人員等組成的創(chuàng)業(yè)導師團隊，近年來，已有28所高校師生創(chuàng)辦的202家企業(yè)在此孵化?！笨萍紙@相關負責人說。

專業(yè)服務支持——

校內(nèi)校外聯(lián)動

多方資源共享

“船舶壓載水是外來生物入侵的重要媒介，全球每年有過百億噸壓載水轉(zhuǎn)移，數(shù)千個不同物種被帶往世界各地，外來物種破壞當?shù)厣鷳B(tài)平衡，造成很大經(jīng)濟損失。”倉乃夢是海南大學信息與通信工程學院的博士生，也是低潔凈度海洋船舶壓載水實時處理技術(shù)和產(chǎn)業(yè)化項目負責人。倉乃夢所在的團隊通過多學科協(xié)同創(chuàng)新，解決了壓載水的實時處理問題。

“科研團隊擁有核心知識產(chǎn)權(quán)，已經(jīng)通過校企合作的方式，實現(xiàn)技術(shù)轉(zhuǎn)化?！眰}乃夢說。

“2020年以前，海南登記的國際船舶數(shù)量僅有47艘，這兩年新登記國際船舶數(shù)達到89艘，在國內(nèi)壓載水處理這個領域，海南擁有很好的市場前景。”辛軍說，隨著高校和創(chuàng)業(yè)孵化平臺改革創(chuàng)新，產(chǎn)學研對接平臺的搭建，一批與自貿(mào)港特色產(chǎn)業(yè)、優(yōu)勢業(yè)態(tài)相結(jié)合的創(chuàng)業(yè)項目開始綻放光彩。

“學校主動對接海南重點產(chǎn)業(yè)和重點園區(qū)，形成了校內(nèi)外聯(lián)動的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機制?！焙Ｄ洗髮W教務處副處長耿剛說，截至目前，已孵化團隊77支，累計融資額4550萬元，有6家大學生創(chuàng)業(yè)公司在海南股權(quán)交易中心掛牌，年產(chǎn)值1.3億多元，帶動就業(yè)2000余人，“靶向無人船”等一批學生創(chuàng)新成果已經(jīng)走向了技術(shù)轉(zhuǎn)化之路。

為進一步凝聚創(chuàng)業(yè)載體發(fā)展合力，南京成立了“青創(chuàng)佳”創(chuàng)業(yè)園區(qū)聯(lián)盟，通過構(gòu)建創(chuàng)新、開放、共建、共享的協(xié)作模式實現(xiàn)資源共享。聯(lián)盟首批有26個創(chuàng)業(yè)園區(qū)，聯(lián)盟單位緊密聯(lián)結(jié)高校、科研院所、領軍企業(yè)等資源，為大學生提供項目申報、需求對接、法律咨詢等服務，服務大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

(本報記者 周亞軍 尹曉宇)

來源：人民日報