手機(jī)進(jìn)校園怎么管 上海中小學(xué)出“妙招”

手機(jī)進(jìn)校園怎么管　上海中小學(xué)出“妙招”

日前，教育部辦公廳發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》，要求中小學(xué)生原則上不得將個人手機(jī)帶入校園，學(xué)校不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。新學(xué)期里，上海各中小學(xué)校也針對手機(jī)的管理出了不少“妙招”。

學(xué)生自主裝點“養(yǎng)機(jī)場”

在寒假里，普陀區(qū)的上海市沙田學(xué)校就專門針對手機(jī)使用情況做了專項調(diào)查。調(diào)查顯示，學(xué)校里面學(xué)生手機(jī)擁有率為４４．２％；學(xué)生使用手機(jī)的主要用途主要是為了便于聯(lián)系家長占３５％，而學(xué)習(xí)需要占３７．８６％，其他占２４．７６％?！白鳛橐凰拍暌回炛茖W(xué)校，手機(jī)擁有率在初中部更高。”沙田學(xué)校政教處主任黃泓介紹說，此前，對于學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校，學(xué)校并沒有硬性規(guī)定，但新學(xué)期則專門設(shè)置了“養(yǎng)機(jī)場”和“停機(jī)坪”，規(guī)范化引導(dǎo)學(xué)生合理使用手機(jī)。

“請將手機(jī)調(diào)至靜音放入此袋中！”每個小學(xué)教室的后方都有一個“養(yǎng)機(jī)場”，擁有３０個插袋的手機(jī)收納架上，每個插袋都有一張白色的卡片?！敖裉扉_始，在小學(xué)階段，手機(jī)管理會和美術(shù)學(xué)科相結(jié)合，進(jìn)行個性化的完善和美化，每個班還可以自主給‘養(yǎng)機(jī)場’取個性化的名字，像中隊取名一樣?！秉S泓說。

和小學(xué)生相比，初中學(xué)生對手機(jī)“依賴度”更高。“手機(jī)禁令”發(fā)布的時候，不少學(xué)生有點“不服氣”。八（３）班的小樊說，家住得有點遠(yuǎn)，手機(jī)用來上下學(xué)掃碼乘車，還可以在突發(fā)狀況發(fā)生時聯(lián)系父母。于是，學(xué)校在寒假中就已經(jīng)在各個班級討論和手機(jī)相關(guān)的項目化學(xué)習(xí)方案，比如，將在新學(xué)期展開“手機(jī)關(guān)禁閉之后”的辯論賽、各班自主制定班級公約等。“學(xué)校不是強(qiáng)制執(zhí)行‘禁令’，而是讓我們自己去思考如何使用手機(jī)才是更合理的，減少了我們的抵觸心理，也讓我們學(xué)著自我管理?！毙》f。

新學(xué)期修訂“手機(jī)立法”

早在２０１５年，華東政法大學(xué)附屬中學(xué)學(xué)生事務(wù)中心的模擬立法團(tuán)隊在調(diào)研、聽證的基礎(chǔ)上，起草了專為手機(jī)制定了《華東政法大學(xué)附屬中學(xué)校園學(xué)生手機(jī)使用管理規(guī)定》。手機(jī)管理校園立法后，華政附中各年級各班都從修訂法治班規(guī)入手，學(xué)生的自主管理能力增強(qiáng)了，在校園里形成了一套手機(jī)管理機(jī)制。

“管理規(guī)定是經(jīng)過了各方反復(fù)討論和論證的結(jié)果，并經(jīng)過校學(xué)生會擴(kuò)大會議審議通過。２０１６年９月１日，這一‘校園法’開始在華政附中施行，一直沿用至今。規(guī)定里提到，初高中年級學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園必須填寫申請書，由家長簽名、班主任批準(zhǔn)、年級組備案；學(xué)生參與各類活動、課題研究時需要使用手機(jī)，可以經(jīng)批準(zhǔn)使用等?！眳⑴c立法的宋澤宇如今是上海政法學(xué)院大四學(xué)生，回憶起當(dāng)時學(xué)生模擬立法的場景仍然歷歷在目?！皩W(xué)校不是生硬地一刀切對手機(jī)下‘禁令’，也正因為如此，讓我燃起了對法律的熱愛，感受到法治背后的公平與正義，并最終在高考時將法律專業(yè)作為了自己的首選?！?/p>

在新學(xué)期，華政附中新一屆的模擬立法團(tuán)隊將對“手機(jī)法規(guī)”進(jìn)行修訂，推出２．０版本。立法團(tuán)隊成員、高一（４）班朱昶安說：“在寒假里，立法團(tuán)隊就已經(jīng)和同學(xué)、家長進(jìn)行溝通，新學(xué)期會重新開展新一輪的多方聽證，制定年級細(xì)則。青少年學(xué)會正確使用手機(jī)，其實是促進(jìn)我們更好地學(xué)習(xí)和身心健康成長，這樣走上社會面對新事物的時候才能做到正確駕馭和合理使用?！?/p>

設(shè)置家校聯(lián)系點

“一方面，手機(jī)使用要加強(qiáng)管理和正向引導(dǎo)，另一方面，學(xué)校也要為孩子創(chuàng)設(shè)一些聯(lián)絡(luò)手段，方便孩子在緊急事件發(fā)生時能與家長聯(lián)系。”天山第一小學(xué)校長呂華瓊說，天一小學(xué)曾通過模擬聽證會的形式，引導(dǎo)孩子們討論手機(jī)使用話題，包括不建議在教學(xué)區(qū)域使用手機(jī)管理時間以外的功能。新學(xué)期里，天一小學(xué)還特別設(shè)置了一些“家校聯(lián)系點”，如果學(xué)生在校需要使用手機(jī)聯(lián)系家長的話，那么，班主任的手機(jī)、教師辦公室電話、門衛(wèi)間電話都可以提供方便。

“要讓孩子們學(xué)會合理使用手機(jī)，家長也要以身作則。”呂華瓊建議，不妨嘗試“家庭手機(jī)管理”，所有的家庭成員都遵守手機(jī)“適度”使用的規(guī)定，父母主動帶著孩子閱讀、運動、做家務(wù)，減少全家人對手機(jī)的依賴。

新民晚報記者　馬丹

來源：新民晚報