“將閩南話改稱為‘臺(tái)灣臺(tái)語(yǔ)’,將客家話改稱為‘臺(tái)灣客語(yǔ)’,這可能是民進(jìn)黨在文化教育領(lǐng)域啟動(dòng)新一輪‘正名’運(yùn)動(dòng)的起手式?!迸_(tái)灣中華語(yǔ)文教育促進(jìn)協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)、“北一女”語(yǔ)文退休老師段心儀接受海峽導(dǎo)報(bào)記者采訪時(shí)作出預(yù)警。
她指出,自稱“務(wù)實(shí)臺(tái)獨(dú)工作者”的賴清德上臺(tái)后,為切斷兩岸歷史文脈的聯(lián)系,接下來定會(huì)在各層面加速“去中國(guó)化”,試圖以潛移默化的方式改變下一代年輕人的認(rèn)知,強(qiáng)化“一邊一國(guó)”的“臺(tái)獨(dú)”認(rèn)知。
臺(tái)當(dāng)局教育部門7月18日正式公告稱,將在臺(tái)灣地區(qū)推行逾十年的“閩南語(yǔ)語(yǔ)言能力認(rèn)證考試”正式更名為“臺(tái)灣臺(tái)語(yǔ)語(yǔ)言能力認(rèn)證考試”,并要求書面用語(yǔ)中將客家話改為“臺(tái)灣客語(yǔ)”。
“對(duì)賴清德當(dāng)局‘去中國(guó)化’的操作,不可小視,其遺害至深?!倍涡膬x指出,從蔡英文“執(zhí)政”時(shí)推行的“2019版課綱”危害就可以看出,民進(jìn)黨是先從形式上“去中國(guó)化”,通過文化教育領(lǐng)域進(jìn)行系統(tǒng)化地推廣,久而久之,就會(huì)讓年輕一代改變認(rèn)知。
段心儀舉例說,根據(jù)“臺(tái)獨(dú)”性質(zhì)的“2019版課綱”編寫出來的臺(tái)灣教科書,把李白寫成是“中國(guó)”古代詩(shī)人,而不是“我國(guó)”古代詩(shī)人;“我國(guó)”最高山不是珠穆朗瑪峰,而是玉山;“中國(guó)第一大島是海南島”……這都是在貫徹落實(shí)“一邊一國(guó)”的“臺(tái)獨(dú)”理論?!艾F(xiàn)在不少臺(tái)灣年輕人的用詞與想法就是按民進(jìn)黨這套錯(cuò)亂的邏輯在走,就認(rèn)為李白不是‘我國(guó)’詩(shī)人,而是‘中國(guó)’詩(shī)人。這就是‘臺(tái)獨(dú)課綱’的危害所在?!?/p>
段心儀也希望島內(nèi)有識(shí)之士要勇敢站出來發(fā)聲,反對(duì)民進(jìn)黨“去中國(guó)化”操作。唯有讓反對(duì)“去中國(guó)化”的聲量沖高,引起輿論聚焦,讓媒體討論,才有可能民進(jìn)黨正視。
臺(tái)灣師范大學(xué)歷史系教授潘朝陽(yáng)認(rèn)同段心儀的說法。他表示,將閩南話、客家話改稱為“臺(tái)灣臺(tái)語(yǔ)”與“臺(tái)灣客語(yǔ)”,只是賴清德上臺(tái)后全面“去中國(guó)化”的一環(huán),“賴清德的‘臺(tái)獨(dú)’動(dòng)作勢(shì)必會(huì)比蔡英文更加瘋狂?!?/p>
潘朝陽(yáng)表示,現(xiàn)在臺(tái)灣中小學(xué)經(jīng)常可以看到一個(gè)奇怪的畫面,即老師用所謂“臺(tái)灣臺(tái)語(yǔ)”教學(xué)生如何去讀墻上的標(biāo)語(yǔ)?!斑@純屬于‘臺(tái)獨(dú)’意識(shí)形態(tài)操弄的結(jié)果,很怪也很無(wú)聊?!?/p>
不過,潘朝陽(yáng)認(rèn)為,這種“去中國(guó)化”動(dòng)作從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看,其實(shí)起不了什么作用?!皬睦畹禽x到陳水扁,再到蔡英文,‘去中國(guó)化’只被臺(tái)灣社會(huì)當(dāng)作一種笑話,賴清德又能奈之若何?”(海峽導(dǎo)報(bào)記者 吳生林)
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