兩千余名語文教師及專家齊聚重慶 觀摩整本書閱讀交流展示課

     中新網(wǎng)重慶11月3日電(肖江川)3日，由教育部西南基礎(chǔ)教育課程研究中心、樹人教育研究院主辦的第二屆整本書思辨讀寫研討會(huì)暨優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)在重慶落下帷幕。在為期4天的活動(dòng)中，來自北京、上海、廣東、重慶、四川、遼寧等省市的2200名語文課程教學(xué)專家和一線教師齊聚一堂，共話以“思辨”為引領(lǐng)的整本書閱讀實(shí)踐，推進(jìn)整本書閱讀課程化、學(xué)理化發(fā)展。

　　“整本書閱讀”是指通過對(duì)整本文學(xué)作品的閱讀和分析，深入探究文學(xué)作品中的主題、情節(jié)、人物形象、語言運(yùn)用，從而達(dá)到全面、深入地理解文學(xué)作品的目的。

　　活動(dòng)中，成都市石室中學(xué)語文教師張長燕為重慶市巴蜀中學(xué)八年級(jí)七班的學(xué)生上了一堂《紅巖》整本書閱讀交流展示課。她帶領(lǐng)學(xué)生閱讀《紅巖》小說，讓大家了解江姐的真實(shí)故事，以及以江姐為代表的革命者忠貞不屈的品格。

　　“閱讀整本書更能培養(yǎng)學(xué)生宏闊、復(fù)雜的思維方式，更系統(tǒng)地形成自己的閱讀方法，使學(xué)生終生受益?！苯逃课髂匣A(chǔ)教育課程研究中心主任宋乃慶表示，從單文本閱讀走向多文本閱讀，再到整本書閱讀，是語文課改的趨勢(shì)。

　　“義務(wù)教育和高中課標(biāo)都明確設(shè)置了‘思辨性閱讀與表達(dá)’和‘整本書閱讀’兩個(gè)任務(wù)群?！睒淙私逃芯吭涸洪L王雁玲表示，整本書閱讀已成為初中和高中語文學(xué)習(xí)不可避免、不可跳過、不可忽視的核心內(nèi)容。

　　活動(dòng)中，人民教育出版社編審，中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)理事長，統(tǒng)編初中、高中語文教科書執(zhí)行主編王本華以《在新課標(biāo)條件下做好整本書閱讀教學(xué)》為題作專家報(bào)告。她表示，要讓名著閱讀走進(jìn)課堂，通過名著整本書閱讀，提高學(xué)生的語文核心素養(yǎng)。(完)