“少子化”沖擊+陸生驟減 島內(nèi)多所高校掀停辦潮

圖：臺灣地區(qū)少子化海嘯沖擊私校招生，截至今年7月，全臺已有12所大專校院停招或停辦。圖為去年5月，臺灣首府大學學生在學校宣布停辦消息后，集會表達訴求。\資料圖片

綜合臺媒報道，臺灣“少子化”海嘯正沖擊私校招生。島內(nèi)私立大專院校退場后，退場學校老師要轉到其他大學取得正式教職并不容易，有些人只好頂著博士頭銜到中小學當代理老師，或是到大陸大學任教；學生被安置到新學校后，面臨很多困難，他們覺得自己像球，被踢來踢去。受訪專家表示，大陸市場機遇滿滿，可為島內(nèi)專才提供廣闊的舞臺，加強兩岸教育的合作是大勢所趨。

報道稱，1990年代臺灣地區(qū)每年出生人口超過30萬人，之后一路下滑，2008年首度跌破20萬大關；但同一時間臺灣當局卻盲目推行“廣設大學”政策，導致島內(nèi)大專校院數(shù)量一度高達160所。截至今年7月為止，全臺已有12所大專校院停招或停辦，專家更預估未來8年將有超過40所大專校院將退場。

臺媒舉例稱，近期島內(nèi)陸續(xù)有6所私立大專院校停辦，造成270位教職員失業(yè)，但臺當局教育部門僅協(xié)助80人、約3成轉職成功，其他7成要自謀出路。而這些學校的學生安置到他校就讀后，退學率達16.42%，是島內(nèi)大專院校平均退學率的2.25倍。

轉校生像球被踢來踢去

黃老師本來在亞太創(chuàng)意技術學院任教，學校2019年8月停辦后，她改到幾所大學兼課。黃老師說，亞太創(chuàng)意技術學院原有60至70位老師，現(xiàn)在10余位到大陸大學任教，5、6位在島內(nèi)其他大學擔任項目教師，其他人則在島內(nèi)大學兼課、進入業(yè)界或退休。

“現(xiàn)在中小學非常缺代理老師，退場大專校院的許多老師紛紛轉進這個領域。”黃老師表示，不久前有所中學問她要不要去當代理老師，她沒有去，但以前的幾個同事，就頂著博士頭銜去中小學當代理老師，月薪約4.7萬元新臺幣，至少可繼續(xù)做擅長的教學工作。

臺灣首府大學今年8月停辦，？休閑管理研究所陳同學被安置到南臺科大？休閑事業(yè)管理研究所。陳同學說，他被安置到南臺科大時，有些學分無法被承認，因為在接收學生時，就沒有做好銜接工作，遇到問題后，新學校又無法聯(lián)系到退場學校的對應窗口，最終倒霉的是學生，他們就像球被踢來踢去。因此很多學生到新學校后，就干脆不讀書了。

大陸學生曾是穩(wěn)定資源

另據(jù)《大公報》報道：廈門大學特聘教授李非談及島內(nèi)高校這一波的“生存危機”時指出，大陸學生曾是臺灣大專院校招生的穩(wěn)定資源。2011年是臺灣開放陸生赴臺的“陸生元年”。然而，2016年民進黨上臺后，兩岸關系惡化，陸生人數(shù)持續(xù)下跌，加上新冠疫情的影響，2020年2月，臺灣單方面宣布讓所有陸生暫緩赴臺，隨后，大陸也在2020年4月暫停新生入臺就學。

李非認為，2023年9月，大陸出臺的“關于支持福建探索海峽兩岸融合發(fā)展新路建設兩岸融合發(fā)展示范區(qū)的意見”提出，對臺生赴閩求學研習“一視同仁”；將擴大招聘臺灣籍員工、教師；支持閩臺兩地各類大學院校開展交流合作等。大陸市場機遇滿滿，提供廣闊的舞臺，推動兩岸融合發(fā)展走上新臺階。李非表示，加強兩岸教育的合作是大勢所趨，雙方都能從中得到實惠。他指出，文化教育是聯(lián)系兩岸同胞的精神紐帶，兩岸之間的教育碰撞可以讓民間交流更加廣泛，讓兩岸民眾更加全面深入地了解對方，從而形成共同價值理念，這有利于兩岸的和平發(fā)展和統(tǒng)一。（來源：香港《大公報》）