學(xué)子缺乏使命感 臺灣產(chǎn)業(yè)名人指“未將文化教育提到應(yīng)有位置”

中新社臺北8月26日電 (記者 劉舒凌)就臺灣大學(xué)生缺乏熱情與使命感的現(xiàn)象，臺灣產(chǎn)業(yè)界名人、廣達(dá)集團(tuán)總裁林百里26日在臺北一場論壇上指出，當(dāng)下臺灣校園都重視科技教育，但文化教育沒有被提到應(yīng)有位置，帶來很大影響。

因低生育率等原因，2014年以來臺灣有12所高校停辦，但眾多大學(xué)仍然面臨資源競爭更為激烈、學(xué)用落差嚴(yán)重、學(xué)生“畢業(yè)即失業(yè)”等困境。26日這場主題為“高教應(yīng)如何與產(chǎn)業(yè)共榮”的對話，邀請林百里與另一位知名企業(yè)臺灣宏碁集團(tuán)創(chuàng)辦人施振榮建言。

從產(chǎn)業(yè)的眼光，林百里在以“我的AI學(xué)習(xí)之旅”的演講中提出，期待臺灣高等教育始于使命感、啟發(fā)熱情、建立全球視野，“人工智能(AI)不會教導(dǎo)學(xué)生使命感、熱情和視野，還是需要教師手把手來教”。論壇對話環(huán)節(jié)，他接續(xù)這一話題，直言臺灣頂尖大學(xué)的使命感需要再加強(qiáng)，底蘊(yùn)達(dá)到一定高度、承接數(shù)千年的文化，學(xué)生才不會走錯(cuò)方向。

林百里在臺灣名校出席活動時(shí)發(fā)現(xiàn)，學(xué)子不知昆曲，或認(rèn)為那是藝術(shù)類院校才關(guān)心的事。他說，世界知名大學(xué)多數(shù)都是文化底蘊(yùn)既高且深，科技只是文明的一個(gè)工具，因果要分清楚。

施振榮也在論壇演講時(shí)表示，現(xiàn)在臺灣的風(fēng)氣是大家向錢看、缺少使命感。年輕學(xué)生應(yīng)了解，創(chuàng)造價(jià)值才是首要任務(wù)，只以賺錢為目的，必然走錯(cuò)路。他也強(qiáng)調(diào)，未來的教育應(yīng)該將科技與文化更好地結(jié)合，科技、物質(zhì)是載具，是為了傳播精神文明。

當(dāng)天活動為臺灣大學(xué)校友會文化基金會、臺灣比較教育學(xué)會共同舉辦的“2023年高教改革論壇”第六場。該系列論壇自今年2月起陸續(xù)舉辦，邀請有關(guān)專家、大學(xué)校長擔(dān)任講者，就臺灣高教困境提出政策規(guī)劃方向。臺灣大學(xué)前校長陳維昭關(guān)于“臺灣高教缺乏一貫政策，沒有目標(biāo)也無進(jìn)程，是誤人子弟”、前民意代表沈富雄有關(guān)“大學(xué)學(xué)費(fèi)偏低因而壓縮教職員薪資，是斯文掃地、非常殘忍的做法”等批評均引發(fā)討論。(完)

來源：中新社