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燕之屋《愛(ài)的小屋》|父母無(wú)條件的愛(ài),是孩子的治愈良方

抑郁,是青春期孩子常見(jiàn)的一個(gè)問(wèn)題。然而,家長(zhǎng)究竟怎么做,才能更好地幫助孩子?在孩子身處黑暗之際,為他亮起一盞燈,陪伴他度過(guò)至暗時(shí)刻。本期由燕之屋獨(dú)家冠名電臺(tái)節(jié)目《愛(ài)的小屋》廈門站特別邀請(qǐng)到南希媽媽,與聽(tīng)眾分享她是如何用一年的時(shí)間,陪女兒走出青春期抑郁,重新變得陽(yáng)光起來(lái)。

圖:南希媽媽做客由燕之屋獨(dú)家冠名電臺(tái)節(jié)目《愛(ài)的小屋》廈門站

南希媽媽,一位有著十年全球500強(qiáng)外企工作經(jīng)驗(yàn)的職場(chǎng)女性,同時(shí)也是兩個(gè)孩子的媽媽。在節(jié)目中,南希媽媽說(shuō)道,發(fā)現(xiàn)孩子異常的那年,孩子13歲,就讀初一。一天晚上,家人一起看電視,孩子就倚坐在媽媽身邊。南希媽媽自然地去撫摸孩子的手,隔著長(zhǎng)袖突然發(fā)現(xiàn)孩子手腕處的皮膚不平整,南希媽媽立馬反應(yīng)過(guò)來(lái),那可能是孩子自殘留下的傷痂。

南希媽媽沒(méi)有當(dāng)即詢問(wèn),而是沖到衛(wèi)生間,眼淚嘩啦啦地往下掉,直到情緒稍稍平復(fù)才出來(lái)。然后對(duì)孩子說(shuō),“來(lái),南希,媽媽跟你說(shuō)個(gè)事?!焙⒆右贿M(jìn)屋,南希媽媽就抱住南希,和她說(shuō)道,“不管有什么事情,媽媽都是很愛(ài)你的。以后不要做傷害自己的事情?!比缓螅舷寢寷](méi)再詢問(wèn)其他事情。其實(shí)到了這個(gè)地步,孩子很可能早已跟自己產(chǎn)生隔閡,所以這個(gè)時(shí)候,不管家長(zhǎng)說(shuō)了什么,孩子是聽(tīng)不進(jìn)的。

那一晚,南希媽媽徹夜未眠。隔天一早,南希媽媽就趕去學(xué)校,找到孩子老師了解情況,校方的心理醫(yī)生也已經(jīng)在等候。心理醫(yī)生說(shuō):“南希媽媽,我給南希做心理輔導(dǎo)已經(jīng)有兩周了。你今天來(lái),我會(huì)告訴你發(fā)生了什么,如果你不來(lái),我暫時(shí)也不會(huì)說(shuō)?!蹦舷寢尯苷痼@,為什么孩子已經(jīng)出現(xiàn)了這種極端行為,老師還不告訴家長(zhǎng)呢?

“孩子發(fā)生類似狀況,我們首先要觀察孩子扎在身上刀口的深淺,從而判斷孩子是不是已經(jīng)到了需要治療的階段。眼下,南希還沒(méi)有到該地步?!毙睦磲t(yī)生解釋道?!岸遥⒆硬幌M蔀榧议L(zhǎng)的負(fù)擔(dān),她不希望你們知道這個(gè)事情。在她看來(lái),這是很不好的事情,家長(zhǎng)很難接受,她非常內(nèi)疚。所以我就答應(yīng)她,先不告訴你們?!?/p>

“最令人心疼的是,南希自始至終,從來(lái)沒(méi)有埋怨過(guò)你們。”心理醫(yī)生補(bǔ)充道。南希媽媽聽(tīng)了趕緊問(wèn):“南希在您這治療了兩周多,她都說(shuō)了些什么?需要我們?cè)趺磁浜希覀儽M全力配合。”這時(shí),心理醫(yī)生就提醒她說(shuō),“南希六年級(jí)時(shí),您有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么不對(duì)的地方?因?yàn)橐钟羝诘某霈F(xiàn)需要一個(gè)情緒積累的過(guò)程?!焙芏鄷r(shí)候,家長(zhǎng)因?yàn)槭韬鰶](méi)有及時(shí)察覺(jué)到孩子的不妥,覺(jué)得一切看起來(lái)正常,這也就導(dǎo)致家長(zhǎng)容易忽視孩子發(fā)出的反常信號(hào),直到問(wèn)題爆發(fā)。

二寶的降臨

成為壓垮孩子的“稻草”

孩子六年級(jí)的時(shí)候,南希媽媽懷上二寶。當(dāng)時(shí)南希對(duì)這個(gè)弟弟的到來(lái)滿是期待,姐弟倆相差7歲,在相處上也沒(méi)有出現(xiàn)多胎家庭里那種爭(zhēng)寵分愛(ài)的問(wèn)題。但當(dāng)時(shí),因?yàn)樵衅诜磻?yīng),南希媽媽的狀態(tài)一直不舒服,皮膚極易過(guò)敏。南希想過(guò)來(lái)抱她,她也會(huì)覺(jué)得難受。可能給孩子造成一種錯(cuò)覺(jué),就是:媽媽不那么愛(ài)我了。她就會(huì)默默忍受著失落。

心理醫(yī)生這時(shí)說(shuō)道:“南希說(shuō)過(guò),她覺(jué)得媽媽最愛(ài)她的時(shí)期是她小學(xué)時(shí),她遇到一件事情,媽媽就站在她的角度,幫她梳理和解決,且自始至終不帶批判?!逼鋵?shí),家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)、理解與支持,孩子都能敏銳感知到,當(dāng)她低迷時(shí),這些小火苗,就會(huì)點(diǎn)燃她的內(nèi)心,成為她的支撐力量。等到孩子小升初,有時(shí)遇到一件事,這可能會(huì)讓她覺(jué)得:爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)與理解怎么都變了?

其實(shí)南希媽媽也是考慮到,孩子進(jìn)入青春期,開(kāi)始有獨(dú)立思想,心智開(kāi)始走向成熟,開(kāi)始能判斷是非,他們和外界產(chǎn)生一定鏈接,作為家長(zhǎng),這時(shí)要學(xué)著放手,給她更多的成長(zhǎng)空間。南希剛上初一時(shí),有男孩子找過(guò)她,她也跟媽媽提到過(guò)這個(gè)問(wèn)題。南希媽媽就對(duì)孩子說(shuō),“這不是什么問(wèn)題,其實(shí)很好,因?yàn)槟阌绪攘?,所以男孩子才?huì)找你?!钡S著事情發(fā)展,男孩出現(xiàn)了偏激的態(tài)度,甚至威脅南希,如果不做他女朋友,就要?dú)蚰舷5拈|蜜?!蹦舷](méi)有答應(yīng)他,于是男孩就去欺負(fù)她的閨蜜,這給南希造成了較大的影響,甚至崩潰了。

當(dāng)時(shí)南希的爸爸媽媽都在外地,她就經(jīng)常給媽媽打電話。南希媽媽一問(wèn)一了解,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是這事。南希爸爸聽(tīng)后,質(zhì)問(wèn)南希說(shuō)道:“蒼蠅不叮無(wú)縫的蛋,你是不是也有做得不好的地方?”雖然南希媽媽趕緊補(bǔ)充,“一定要就事論事,借助學(xué)校老師的幫助來(lái)處理這個(gè)事情?!钡髞?lái)事情處理好,南希卻慢慢地像只蝸牛一樣縮起來(lái),拒絕跟爸爸溝通,也會(huì)開(kāi)始跟媽媽頂嘴。因?yàn)樗睦锂a(chǎn)生了不信任感。在遇到問(wèn)題,沒(méi)有得到父母的理解和及時(shí)的解決,一個(gè)陽(yáng)光的孩子就可能會(huì)慢慢變成一個(gè)抑郁的孩子。

不要輕易貼標(biāo)簽

讓愛(ài)成為“治愈良方”

抑郁癥,到底是什么?要怎樣,把孩子從這黑暗中帶出來(lái)?心理醫(yī)生跟南希媽媽提醒到,作為家長(zhǎng),我們不要輕易給孩子貼標(biāo)簽。因?yàn)橘N上標(biāo)簽之后,孩子會(huì)一直代入進(jìn)去,孩子們的內(nèi)心是希望滿足爸爸媽媽的。所以,不妨盡可能地用模糊的語(yǔ)言跟孩子解釋這個(gè)事情。

通過(guò)不斷復(fù)盤,南希媽媽發(fā)現(xiàn),青春期抑郁的根本問(wèn)題就是“缺愛(ài)”。其實(shí)在家長(zhǎng)看來(lái),不管怎樣,自己都是愛(ài)孩子的,只是可能家長(zhǎng)們的表達(dá)方式不同。但在孩子看來(lái)就變了,他們會(huì)感覺(jué)你沒(méi)那么關(guān)心,你的愛(ài)變了。所以,對(duì)孩子的愛(ài)要充分地表達(dá)出來(lái),讓孩子感知到。并且最好是以孩子能接受的方式,而非家長(zhǎng)們以為的方式。

后來(lái),南希媽媽開(kāi)始變著法兒給孩子傾注關(guān)愛(ài)。因?yàn)樽约汉秃⒆拥年P(guān)系已經(jīng)出現(xiàn)隔閡,所以南希媽媽就通過(guò)家里二寶,發(fā)揮他的萌值力量,每天“慫恿”二寶跑去南希的房間,讓二寶抱抱姐姐,跟她說(shuō),“姐姐~我愛(ài)你~!”同時(shí),也會(huì)經(jīng)常在客廳里問(wèn)二寶,“媽媽最愛(ài)的小孩是誰(shuí)呀?”

“我和姐姐~”其實(shí)愛(ài)不僅是生活上的關(guān)心,還要體現(xiàn)在孩子在家中的價(jià)值感。家長(zhǎng)們一定要盡可能地表達(dá)出來(lái),讓孩子感受到,我們對(duì)他們的愛(ài)是無(wú)限的、包容的、無(wú)條件的,不斷建立孩子的自我認(rèn)同感和歸屬感。于是慢慢地,南希就在這種強(qiáng)大的、高濃度的愛(ài)之中被“軟化”了,外面那層堅(jiān)硬的殼,開(kāi)始慢慢地舒展開(kāi),她又開(kāi)始愿意把心交出來(lái),交給爸爸媽媽。

重構(gòu)親子關(guān)系:

平等交流,傾聽(tīng)與共情

當(dāng)孩子處在抑郁的狀態(tài)下,他們是容易產(chǎn)生封閉,拒絕交流。因?yàn)楹⒆拥哪芰坎粔?,所以更需要外界的能量?lái)幫助他們自我調(diào)節(jié)。如果孩子不懂尋求幫助,或者沒(méi)有尋到幫助,她就會(huì)用自己的方式應(yīng)對(duì),或是干脆把自己包裹起來(lái),讓自己看起來(lái)“堅(jiān)強(qiáng)”一點(diǎn),而這種表現(xiàn)就是抑郁、叛逆。對(duì)此,南希媽媽首先采取的方式就是給予孩子充分的愛(ài)和理解,然后再通過(guò)平等交流的方式,把孩子當(dāng)朋友,拉近親子關(guān)系。

在這個(gè)過(guò)程中,就意味著家長(zhǎng)要從過(guò)去的對(duì)嬰幼兒的引導(dǎo)、指導(dǎo)的狀態(tài),過(guò)渡到與孩子平等相處的狀態(tài)。比如,南希媽媽會(huì)主動(dòng)和孩子分享工作上的點(diǎn)滴,也會(huì)和她說(shuō)她自己遇到事情、問(wèn)題后該如何解決,用這種方式,把彼此放到一個(gè)平等的維度上。孩子就覺(jué)得,原來(lái)媽媽和我一樣,也會(huì)遇到問(wèn)題,然后媽媽很信任我,愿意讓我?guī)兔Τ鲋饕?。這時(shí),信任感就慢慢建立起來(lái)。孩子會(huì)感到自己是被尊重的,也更樂(lè)意分享她的事,無(wú)論是她開(kāi)心的或是不開(kāi)心的事情。對(duì)于南希的主動(dòng)分享,南希媽媽會(huì)盡可能認(rèn)真地傾聽(tīng)孩子,全然地接納孩子的情緒,陪著一起開(kāi)心,一起不開(kāi)心,與孩子共情,讓孩子把情緒宣泄、表達(dá)出來(lái)。

孩子所熱愛(ài)的事

都能成為支撐點(diǎn)

對(duì)于抑郁期的孩子,作為家長(zhǎng),也可以盡可能地幫助她找到合適的宣泄出口。這并不是說(shuō)用“大太陽(yáng)”來(lái)照射她,而是有耐心地,等孩子主動(dòng)打開(kāi)心扉,再通過(guò)合適的方式,比如孩子熱愛(ài)的繪畫、音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)等,陪孩子一起重新建立生命的支撐點(diǎn),重新點(diǎn)燃生命的活力。所以,當(dāng)南希媽媽發(fā)現(xiàn)南希經(jīng)常窩在房間里看韓國(guó)女團(tuán)舞的視頻。她就跟孩子說(shuō):“要不然,我們?nèi)ヌ囋嚕俊彪S后,南希媽媽就帶她報(bào)名,并一起學(xué)習(xí)。

每一次,南希都跳得格外盡力,她還會(huì)跟著放聲唱歌,仿佛心都跟著雀躍。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)女團(tuán)舞的過(guò)程中,孩子跟外界是有交流的,跟音樂(lè)是有交流的,還有舞蹈也是,加上藝術(shù)、運(yùn)動(dòng)本身能帶來(lái)暢快的多巴胺體驗(yàn)。每個(gè)孩子的狀態(tài)、所處環(huán)境、家庭氛圍都不一樣,我們家長(zhǎng)需要學(xué)習(xí)尋找適合自己孩子的方法,沒(méi)有完美方法,只要是適合的就是好的。

掌控好情緒

避免當(dāng)眾批評(píng)孩子

與青春期孩子相處溝通,家長(zhǎng)更需要用心、細(xì)心。無(wú)論如何,一定要掌控好情緒,再做下一步動(dòng)作。青春期孩子開(kāi)始渴望獨(dú)立,人際社交上更注重自尊。要避免當(dāng)眾批評(píng)、指責(zé)孩子,有問(wèn)題就私下溝通。南希媽媽發(fā)現(xiàn)孩子有自殘行為時(shí),經(jīng)過(guò)一夜,在她亟力穩(wěn)住情緒之后,才去了解情況,并積極尋求解決。在這個(gè)過(guò)程中,南希媽媽不僅是跟學(xué)校老師、心理醫(yī)生咨詢情況,還會(huì)閱讀相關(guān)書籍,學(xué)習(xí)各種心理課程等,找各種的資源,來(lái)支撐孩子的成長(zhǎng)。

對(duì)青春期抑郁的孩子,在溝通過(guò)程中,還有一點(diǎn)要注意的,那就是:多啟發(fā)式提問(wèn),少提建議。在孩子看來(lái),建議就是批評(píng),是居高臨下的;而提問(wèn),相當(dāng)于彼此處于平等位置上,我不明白,就問(wèn)問(wèn)你怎么看、怎么辦呢。如此一來(lái),才能激發(fā)孩子的獨(dú)立思考能力,以及主觀能動(dòng)性。在節(jié)目最后,南希媽媽表示,每個(gè)孩子都是上天給予我們的禮物。孩子好與不好都要珍惜,作為家長(zhǎng),我們要無(wú)條件地愛(ài)她、理解她。不論何時(shí)何地,愛(ài)都要充分地表達(dá)出來(lái),即使孩子做錯(cuò)了事,也要抱抱她、告訴她,媽媽會(huì)愛(ài)你,會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)你。

因?yàn)橛袗?ài),所以恒久溫暖。父母無(wú)條件的愛(ài),才是孩子的治愈良方,而家,就是孩子的堅(jiān)強(qiáng)后盾。堅(jiān)持“因愛(ài)而生,用愛(ài)滋養(yǎng)”的品牌理念,燕之屋不僅聚焦鄉(xiāng)村振興、女性成長(zhǎng)等諸多公益項(xiàng)目,還關(guān)注兒童教育,用愛(ài)心凝聚力量,不斷傳遞溫暖,讓“一碗好燕窩”不僅“滋潤(rùn)天下人”,更為人們帶來(lái)夢(mèng)想與希望的滋養(yǎng)。每周五11:00-12:00鎖定廈門經(jīng)濟(jì)交通廣播FM107,收聽(tīng)燕之屋獨(dú)家冠名《愛(ài)的小屋》第二季,與您不見(jiàn)不散。

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責(zé)任編輯:侯哲
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