為切實加強學校心理健康教育工作,提高學生心理健康水平和心理素質(zhì),營造積極向上、健康和諧的校園氛圍,5月22日下午,金華市金東區(qū)金義第二小學舉行了首屆心理游園會。
本次游園內(nèi)容分為感恩區(qū)、游戲區(qū)、科普區(qū)、心理漫畫作品展示區(qū),集趣味性、互動性、挑戰(zhàn)性于一體,幫助師生在活動中舒緩身心、收獲快樂。
第一關(guān):再見煩惱
人生不如意事十之八九,生活中我們各有各的煩惱,煩惱似云,有時只是一朵飄過的烏云,有時卻遮天蔽日,遮蓋了我們的整片晴空。猶豫、迷茫、煩悶、苦惱……總有那一刻,我們渴望向人傾訴,卻不知道怎么說出口。今天,你可以把隱藏在心里話全部向煩惱盒子傾訴。
在煩惱盒子的那頭,是時刻關(guān)愛著你們的老師,無論你是想分享或是吐槽,老師們都將努力給予你回聲。
看,孩子們在書寫煩惱,臉上漸漸露出了笑容,仿佛通過筆尖釋放了壞情緒。愿你我都能保持好的心態(tài),從容面對生活中的各種煩惱。
第二關(guān):自信宣言
“我真的好喜歡我自己?。∥倚愿襁@么好,學習也很努力,老師愛我,同學們愛我,家人更愛我,我真的好特別啊 !”在自信宣言活動現(xiàn)場,學生們大聲說出了這段話。有些學生還大方地一展歌喉,臉上洋溢著自信的笑容。
“開始我很不好意思,躲在隊伍后面不敢上去。當看到其他同學都這么自信時,我也鼓起勇氣上臺了,說完以后感覺好爽。原來讓自己站出來表達也沒有那么難?!比?)班一個平時內(nèi)向、不愛發(fā)言的學生這樣說。
研究表明,積極的自我暗示能夠增強自信心。但是日常生活中,很多人總是羞于開口。自信宣言活動營造了表現(xiàn)自己、勇敢開口的氛圍,希望這份勇氣能伴隨學生們走得更遠。
第三關(guān):金雞獨立
“加油!撐?。”3制胶?!”在金雞獨立現(xiàn)場,幾個學生平舉雙手,高抬一條腿,努力讓自己保持平衡。有的搖搖晃晃差點放下腳;有的站如松,穩(wěn)穩(wěn)立著;有的一臉輕松,還抬高腿給自己增加難度。圍觀的同學大聲地為他們加油。
一輪結(jié)束,堅持到最后的李同學臉蛋通紅,頭上冒出了汗珠?!拔移綍r平衡感不是很好,游戲開始前預(yù)想我應(yīng)該會第一個放下腳,沒想到竟然堅持到了最后,太驚喜了!雖然腿有點酸,但咬牙堅持下來的感覺很好。”這名同學臉上露出了笑容。
通過金雞獨立這個小游戲,學生們不僅鍛煉了平衡能力和耐力,更是體會到了堅持的不易和成功的喜悅。
第四關(guān):同舟共濟
我們站著的這片地面就像是一片汪洋大海,而這張報紙則代表汪洋大海中一條小船?,F(xiàn)在需要每組全部組員同時站在“船上”,堅持十秒鐘。成功一次后,將報紙對折,還是這些同學,同樣的規(guī)則。在“同舟共濟”活動現(xiàn)場,老師們向?qū)W生介紹游戲規(guī)則。
同學們分好組,個個出謀劃策,不丟棄任何一位組員?!安环艞墸粧仐?,”同學們相互背著、靠著,努力的樣子讓人感動。
這次游戲增強了班級凝聚力,隊員們之間智慧碰撞、相守相助,大家的心更加緊密地連在一起。
第五關(guān):蒙眼擊鼓
“咚咚咚!”在蒙眼擊鼓現(xiàn)場,不時發(fā)出一陣陣令人振奮的鼓聲。要敲響這鼓可不容易。三名學生戴上眼罩,站在離鼓五米開外處,原地轉(zhuǎn)三圈后出發(fā)。
“歪了,歪了。”“往左,往左?!痹谕榈闹敢拢餮壅值膶W生們慢慢摸索。有的配合默契,互相信任,戴眼罩的隊員聽著指令勇敢大步前進, “咚”的一聲,鼓槌打在鼓面上,傳出了勝利的聲音。有的同學之間則是默契不夠,亂了陣腳,戴眼罩的同學漸漸偏離了賽道,在空中一頓亂敲,引得同學們哈哈大笑。
信任是橋,通過這個游戲,大家收獲了獨自前行的勇氣,也學會了信任別人。
第六關(guān):感謝有你
父母之愛,恩深似海;老師之愛,恩重如山;友誼之情,悠遠綿長…… 這些愛給予我們溫暖,照亮了我們的人生之路,也溫暖了我們的心靈。
“我最感謝我的爸爸媽媽,生我養(yǎng)我長大?!薄拔易罡兄x我的老師,辛苦傳授我們知識?!薄拔易罡兄x我的好朋友,在我難過時陪伴我?!薄?/p>
感恩樹上貼滿了學生們對至親至愛的家人、老師、同學的感恩之情。一句句溫暖的話語,讓愛在此間流轉(zhuǎn)。感恩在心,報恩在行。感恩樹喚醒了孩子們內(nèi)心深藏的愛,讓大家珍惜身邊的溫暖,感恩身邊人。
集齊了六個印章后,學生們到兌獎處領(lǐng)取棒棒糖。吃上一口,甜進心里?;顒悠陂g歡聲笑語不斷,學生們積極參與,熱情滿滿。
此次心理游園會是金義第二小學“悅動心靈 向陽而行”首屆525心理健康宣傳月的系列活動。生活明朗,萬物會變得可愛!希望每一位學生能帶著游園時的愉悅心情,收獲更多陽光與燦爛,保持那一份感恩與熱愛,向著自己的夢想奮進。
來源:中國網(wǎng)
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