時政微觀察丨總書記多次強調(diào)“精氣神”

五四青年節(jié)到來之際，習近平總書記給中國農(nóng)業(yè)大學科技小院的同學們回信，充分肯定大家的精氣神并提出殷切期待——

“你們在信中說，走進鄉(xiāng)土中國深處，才深刻理解什么是實事求是、怎么去聯(lián)系群眾，青年人就要‘自找苦吃’，說得很好。新時代中國青年就應該有這股精氣神?！?/p>

總書記的勉勵引起強烈反響?？萍夹≡簩W生吳玉淼說：“當讀完總書記的回信，我心中無比激動。在來到白寨科技小院的4個月時間里，我深刻體會到扎根農(nóng)村才能了解農(nóng)民的需求、將書本知識和農(nóng)民實踐相結(jié)合。我們將不負期盼，將青春奉獻給祖國農(nóng)業(yè)?！?/p>

2009年，中國農(nóng)業(yè)大學李曉林、張宏彥、王沖三位教師，帶著曹國鑫、雷友兩名研究生來到河北曲周縣白寨村，找了59戶農(nóng)民的163畝地做高產(chǎn)高效示范。為方便工作，曹國鑫和雷友在村里找了一個小院住下，科技小院由此而來。

△云南大理古生村科技小院成員在田間調(diào)查。

為了更好幫助農(nóng)民解決生產(chǎn)問題，同時推進專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)機制改革，中國農(nóng)業(yè)大學設(shè)立“科技小院”專項研究生培養(yǎng)計劃，充分利用科技小院深入農(nóng)村一線的優(yōu)勢，培養(yǎng)具有綜合知識和實踐應用能力的高質(zhì)量人才。

十多年來，科技小院從曲周出發(fā)，已遍布華北，輻射全國。目前，中國農(nóng)業(yè)大學在全國24個省區(qū)市的91個縣市區(qū)旗建立了139個科技小院。

△科技小院的學生在給村民講解玉米種植知識。

小院青年憑著“自找苦吃”的精氣神，把論文寫在鄉(xiāng)間地頭。

青年之于社會，猶新鮮活潑細胞之在人身。而精氣神見之于青年，正如習近平總書記在紀念五四運動100周年大會上引用魯迅先生的話：青年“所多的是生力，遇見深林，可以辟成平地的，遇見曠野，可以栽種樹木的，遇見沙漠，可以開掘井泉的”。

在太行山間，一條飄帶蜿蜒穿行，時而臨絕壁、時而過斷崖、時而鉆山洞、時而跨渡槽。青年洞是這條“天河”的咽喉工程，也是紅旗渠總干渠上最大的隧洞之一。修建過程中，300名青年組成突擊隊，經(jīng)過1年5個月的奮戰(zhàn)，將地勢險要、石質(zhì)堅硬的巖壁鑿通。

△紅旗渠總干渠一角

黨的二十大閉幕不到一周，習近平總書記來到河南安陽考察。在紅旗渠青年洞前，總書記叮囑：“年輕一代要繼承和發(fā)揚吃苦耐勞、自力更生、艱苦奮斗的精神，摒棄驕嬌二氣，像我們的父輩一樣把青春熱血鐫刻在歷史的豐碑上?！?/p>

新時代是青年人大有可為、大有作為的時代，更是青年人主動作為、擔當使命的時代。林海田野、海島邊疆、車間廠房……放眼中國，廣大青年在科技攻關(guān)崗位奮力攀登，在搶險救災前線沖鋒陷陣，在疫情防控一線披甲出征，在奧運競技賽場奮勇爭先，在保衛(wèi)祖國哨位威武守護，在黨和人民最需要的時刻沖得出來、頂?shù)蒙先?，展現(xiàn)出自信自強、剛健有為的精神風貌。

△2022年8月17日，在吉林梨樹縣，科技志愿者們在試驗田里測量玉米光合作用。

同困難作斗爭，是物質(zhì)的角力，也是精神的對壘?！熬袷且粋€民族賴以長久生存的靈魂，唯有精神上達到一定的高度，這個民族才能在歷史的洪流中屹立不倒、奮勇向前?！绷暯娇倳浽诙鄠€不同場合強調(diào)要有“精氣神”——

在學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育工作會議上，總書記教育引導廣大黨員、干部要“提振銳意進取、擔當有為的精氣神”;

在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會上，總書記要求黨員、干部“把初心和使命變成銳意進取、開拓創(chuàng)新的精氣神和埋頭苦干、真抓實干的原動力”;

在全國脫貧攻堅總結(jié)表彰大會上，總書記說：“廣大脫貧群眾激發(fā)了奮發(fā)向上的精氣神，社會主義核心價值觀得到廣泛傳播，文明新風得到廣泛弘揚，艱苦奮斗、苦干實干、用自己的雙手創(chuàng)造幸福生活的精神在廣大貧困地區(qū)蔚然成風。”

△2023年4月26日，湖南湘潭市雨湖區(qū)姜畬鎮(zhèn)易建河村的一處高標準農(nóng)田，農(nóng)民駕駛插秧機插秧。

偉大事業(yè)孕育偉大精神，偉大精神引領(lǐng)偉大事業(yè)。

邁進新征程，擺在全黨全國各族人民面前的使命更光榮、任務(wù)更艱巨、挑戰(zhàn)更嚴峻、工作更偉大。青年人需要志存高遠、腳踏實地，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家貢獻青春力量。全黨全國人民必須勇立潮頭、奮勇搏擊，勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者。