新時(shí)代中國的成就系列——教育改革發(fā)展成就

　　黨的十八大以來，教育系統(tǒng)全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，促進(jìn)教育公平、提升教育質(zhì)量，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育，教育的中國特色更加鮮明，取得歷史性成就，教育面貌正在發(fā)生格局性變化。

　　教育普及水平實(shí)現(xiàn)歷史性跨越

　　這十年，教育普及水平實(shí)現(xiàn)歷史性跨越，更好保障了人民受教育機(jī)會(huì)，有效緩解了群眾急難愁盼問題。

　　各級(jí)教育普及程度達(dá)到或超過中高收入國家平均水平，其中學(xué)前教育、義務(wù)教育達(dá)到世界高收入國家平均水平，高等教育進(jìn)入普及化階段。20萬名義務(wù)教育階段建檔立卡輟學(xué)學(xué)生動(dòng)態(tài)清零，歷史性解決了長期存在的輟學(xué)問題，為全面建成小康社會(huì)作出重要貢獻(xiàn)。實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育基本均衡，學(xué)校面貌有了根本改觀，形成城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡和一體化發(fā)展新局面。持續(xù)實(shí)施重點(diǎn)高校招收農(nóng)村和貧困地區(qū)學(xué)生專項(xiàng)計(jì)劃，累計(jì)錄取學(xué)生95萬余人。

　　教育服務(wù)能力穩(wěn)步提升

　　這十年，教育服務(wù)能力穩(wěn)步提升，為國家重大戰(zhàn)略實(shí)施和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了強(qiáng)大的人才和智力支撐。

　　全國擁有大學(xué)文化程度的人口超過2.18億，比十年前大幅增長。實(shí)施基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)計(jì)劃，深化工程碩博士培養(yǎng)改革，加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，加快培養(yǎng)急需緊缺人才。

　　這十年來，推動(dòng)建立人才培養(yǎng)與科技創(chuàng)新雙輪驅(qū)動(dòng)加速發(fā)展的大格局。

　　取得了一批標(biāo)志性的重大科技成果。在神舟飛天、北斗組網(wǎng)、港珠澳大橋等一系列大國工程中，高校助力突破很多項(xiàng)“卡脖子”問題，在基礎(chǔ)研究和關(guān)鍵技術(shù)方面作出了貢獻(xiàn)。高校還充分發(fā)揮基礎(chǔ)研究深厚和學(xué)科交叉融合的優(yōu)勢(shì)，積極支持抗疫、服務(wù)鄉(xiāng)村振興、助力科技冬奧，為國家科技創(chuàng)新作出了積極有效的努力。

　　教育改革開放持續(xù)深化

　　這十年，教育改革開放持續(xù)深化，服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的教育體系進(jìn)一步完善。

　　健全黨對(duì)教育全面領(lǐng)導(dǎo)的體制，堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，統(tǒng)籌推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，把“勞”納入黨的教育方針，全面推行國家通用語言文字教育教學(xué)，廣大學(xué)生堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走，踐行“請(qǐng)黨放心、強(qiáng)國有我”的使命擔(dān)當(dāng)。完善教育優(yōu)先發(fā)展機(jī)制，國家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)投入占GDP比例連續(xù)十年保持在4%以上。

　　我國教育投入實(shí)現(xiàn)“四個(gè)翻番”

　　這十年，國家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)累計(jì)支出33.5萬億元，年均增長9.4%。不管是總投入，還是財(cái)政性、一般公共預(yù)算、非財(cái)政等渠道用于教育的錢，十年都翻了一番。

　　概括起來是“四個(gè)翻番”：第一個(gè)翻番是“總投入”。全國教育經(jīng)費(fèi)總投入，2011年是2.4萬億元，2021年達(dá)到5.8萬億元，是2011年的2.4倍，年均增長9.3%。第二個(gè)翻番是“財(cái)政性”。國家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)，2011年不到2萬億元，2021年達(dá)到4.6萬億元，是2011年的2.5倍，年均增長9.4%。第三個(gè)翻番是“一般公共預(yù)算”。全國一般公共預(yù)算教育支出，2011年是1.6萬億元，2021年達(dá)到3.7萬億元，是2011年的2.3倍，年均增長8.8%。第四個(gè)翻番是“非財(cái)政性”。全國非財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)，2011年只有不到6000億元，2021年達(dá)到1.2萬億元，是2011年的2.3倍，年均增長8.6%。

　　高層次人才自主培養(yǎng)

　　第一，在規(guī)模上不斷擴(kuò)大高層次人才自主培養(yǎng)的規(guī)模。十年來高等教育規(guī)模在不斷擴(kuò)大，十年來本科教育，包括職教本科，在校生規(guī)模已經(jīng)達(dá)到1906萬人，比2012年增加了479萬人。在研究生層次，在校生規(guī)模達(dá)到333.2萬人，比2012年增加了近1倍。其中，博士研究生已經(jīng)達(dá)到了50.9萬人，近幾年增加速度比較快。

　　第二，中國特色的學(xué)科專業(yè)體系更加完善。十年來，共有265種新專業(yè)納入本科專業(yè)目錄，目前本科專業(yè)目錄771種。從學(xué)科目錄角度講，形成了涵蓋14個(gè)學(xué)科門類，113個(gè)一級(jí)學(xué)科、47個(gè)專業(yè)學(xué)位類別的學(xué)科專業(yè)目錄，覆蓋了國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的主要領(lǐng)域。新增交叉學(xué)科門類，對(duì)交叉學(xué)科發(fā)展作出制度性安排，200多個(gè)學(xué)位授予單位自主設(shè)置了700多個(gè)交叉學(xué)科點(diǎn)。

　　第三，人才培養(yǎng)類型結(jié)構(gòu)也在不斷得到優(yōu)化。過去學(xué)術(shù)學(xué)位比較多，培養(yǎng)的人才規(guī)模也比較大，從“十三五”到“十四五”，不斷加大對(duì)專業(yè)學(xué)位人才的培養(yǎng)。目前，從碩士研究生的層次來看，招生比例已經(jīng)超過60%;正在加大力度推進(jìn)專業(yè)學(xué)位博士研究生的培養(yǎng)，招生比例達(dá)到14.4%。

　　第四，高層次人才培養(yǎng)模式的改革不斷深化。“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃2.0”目前涉及大約70多所學(xué)校，設(shè)立了將近300個(gè)高層次人才培養(yǎng)基地。“強(qiáng)基計(jì)劃”，主要在數(shù)理化生以及在哲學(xué)、歷史和古文字學(xué)這些學(xué)科上進(jìn)一步培養(yǎng)拔尖人才，有將近40所“雙一流”建設(shè)高校已經(jīng)在實(shí)施“強(qiáng)基計(jì)劃”，這些都會(huì)為基礎(chǔ)學(xué)科發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才打下非常堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（來源：中國文明網(wǎng)、央視新聞）