濟(jì)南市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教研示范校展示活動(dòng)在歷城區(qū)祥泰實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行

2022年9月22日，濟(jì)南市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教研示范校展示活動(dòng)暨基于新課標(biāo)的人教版教材培訓(xùn)會(huì)在濟(jì)南市歷城區(qū)祥泰實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行。市教育教學(xué)研究院小學(xué)數(shù)學(xué)教研員謝毅、歷城區(qū)教育教學(xué)研究中心小學(xué)科科長孫秀芹、山東師大基礎(chǔ)教育集團(tuán)副總經(jīng)理張亮、山東師大基礎(chǔ)教育集團(tuán)副總經(jīng)理、槐蔭區(qū)潤元實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長張芳、濟(jì)南市歷城區(qū)祥泰實(shí)驗(yàn)學(xué)校黨支部書記、校長隋天龍，以及來自各區(qū)的教研員和骨干教師代表參加了活動(dòng)。全市各校數(shù)學(xué)教師參與線上觀摩。本次活動(dòng)由祥泰實(shí)驗(yàn)學(xué)校副校長兼小學(xué)部校長王亞楠主持。

據(jù)了解，祥泰實(shí)驗(yàn)學(xué)校于2020年申報(bào)，2021年5月成功入圍”濟(jì)南市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教研示范?！皠?chuàng)建行列。

活動(dòng)伊始，祥泰實(shí)驗(yàn)學(xué)校隋天龍校長致歡迎詞，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和專家的蒞臨指導(dǎo)表示感謝。他立足學(xué)校發(fā)展、著眼師生成長，詳細(xì)解讀了學(xué)科示范校創(chuàng)建的效果，現(xiàn)已初步形成學(xué)生學(xué)習(xí)有興趣、教師研究有動(dòng)力、課堂學(xué)習(xí)自動(dòng)化的生動(dòng)局面，學(xué)校也將在構(gòu)建新型師生關(guān)系和課堂結(jié)構(gòu)方面不斷探索。

隨后宋曉曉老師和張嫦娥老師帶來了精彩課題展示。宋曉曉老師執(zhí)教的人教版三年級(jí)上冊(cè)《多位數(shù)乘一位數(shù)》，學(xué)生從已有的加法計(jì)算經(jīng)驗(yàn)入手，自主探究三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算算理和計(jì)算方法。課堂上讓學(xué)生自己找錯(cuò)因，及時(shí)糾錯(cuò)，明算理，知算法;張嫦娥老師執(zhí)教的人教版五年級(jí)上冊(cè)《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》，課堂上張嫦娥老師啟發(fā)學(xué)生自主提出有價(jià)值的問題，讓學(xué)生多次進(jìn)行小組合作，在合作交流中解決問題達(dá)成共識(shí)。本節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)以題串的形式進(jìn)行，將新舊知識(shí)前勾后聯(lián)，進(jìn)行了內(nèi)容整合，使學(xué)生感悟到運(yùn)算的一致性，并理解算理與算法的關(guān)系。

祥泰實(shí)驗(yàn)學(xué)校教科室副主任李松，通過“發(fā)現(xiàn)自己、明方向”、“喚醒自己、做亮點(diǎn)”和“成為自己、樹品牌”三個(gè)方面梳理了祥泰小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的教研工作開展情況。

祥泰實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部數(shù)學(xué)組宋曉曉、張嫦娥、趙靜、楊曉梅老師分別就口算訓(xùn)練、小組合作、小組展示、小組評(píng)價(jià)的具體指導(dǎo)策略進(jìn)行了匯報(bào)交流。這些策略可操作性強(qiáng)，效果明顯。

濟(jì)南市教育教學(xué)研究院小學(xué)數(shù)學(xué)教研員謝毅作總結(jié)發(fā)言，她充分肯定了祥泰實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，認(rèn)為老師們有活力、有問題意識(shí)、敢于迎難而上。她結(jié)合兩節(jié)課例分析了課程內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)，精準(zhǔn)解讀課標(biāo)要求，幫助老師們深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的新思想，新理念。

祥泰實(shí)驗(yàn)學(xué)校全體數(shù)學(xué)組成員將繼續(xù)以“學(xué)科教研示范校”創(chuàng)建為契機(jī)，保持清醒的頭腦，堅(jiān)定目標(biāo)，積極探索研究，推進(jìn)課堂變革。(李松、徐朔)

來源：中國網(wǎng)