海大學(xué)子三下鄉(xiāng)：以文化人，青年助力鄉(xiāng)村文化振興

2023年7月7日，中國海洋大學(xué)學(xué)子赴浙江天臺“行遠(yuǎn)路漫漫，曉深山青青”鄉(xiāng)村振興促進(jìn)團(tuán)（以下簡稱“實(shí)踐團(tuán)”）從海大出發(fā)到達(dá)浙江省臺州市天臺縣坦頭鎮(zhèn)黃務(wù)洋村文化禮堂，開展了為期兩周的暑期夏令營活動。實(shí)踐團(tuán)在為孩子們帶去精彩課堂的同時，探尋傳統(tǒng)文化、領(lǐng)悟和合魅力，為鄉(xiāng)村文化振興貢獻(xiàn)青年力量。實(shí)踐團(tuán)成員以夏令營活動為主，輔以調(diào)研走訪活動，走訪調(diào)研天臺當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化，將傳統(tǒng)的和合魅力與趣味暑期課程相結(jié)合，為鄉(xiāng)村文化振興助力。本次活動經(jīng)歷三個階段：前期組建實(shí)踐團(tuán)隊，試講趣味課堂，確定調(diào)研主題、計劃；中期進(jìn)行夏令營活動及走訪調(diào)研，通過家訪、實(shí)地走訪、問卷等形式收集調(diào)研數(shù)據(jù)；后期整理收集實(shí)踐材料，完成個人總結(jié)和活動報道。

圖為實(shí)踐團(tuán)成員前往濟(jì)公故居走訪調(diào)研

鄉(xiāng)村振興，文化先行，青年賦能。習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中提出“全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興”、強(qiáng)調(diào)“建設(shè)宜居宜業(yè)和美鄉(xiāng)村”，加強(qiáng)和改進(jìn)鄉(xiāng)村治理則是其內(nèi)在要求。在鄉(xiāng)村治理中，從文化入手，充分激活和利用文化善治性，有助于推動鄉(xiāng)村治理提質(zhì)增效，提高鄉(xiāng)村善治水平。而挖掘鄉(xiāng)土文化傳統(tǒng)、充分利用新技術(shù)、拓展鄉(xiāng)村文化空間則是鄉(xiāng)村文化振興的重要手段。著手于鄉(xiāng)土文化，著眼于未來棟梁，實(shí)踐團(tuán)成員以探尋傳統(tǒng)文化當(dāng)代價值、傳播鄉(xiāng)土文化進(jìn)課堂的方式體現(xiàn)當(dāng)代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，致力于以立大志、干實(shí)事、擔(dān)大任、明大德、成大才為宗旨，將所學(xué)的理論與實(shí)踐的困難、理性的思考相結(jié)合，為鄉(xiāng)村文化振興添磚加瓦。

實(shí)踐團(tuán)經(jīng)過走訪調(diào)研與家訪討論，了解到天臺當(dāng)?shù)卣畬τ趥鹘y(tǒng)文化及其“和合”內(nèi)涵一直在進(jìn)行積極宣傳，但通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)多數(shù)村民仍對其當(dāng)?shù)氐暮秃衔幕^為陌生。以和合為核心精神的天臺文化的生存現(xiàn)狀已不容樂觀。雖然政府致力于讓濟(jì)公傳說和和合文化走入中小學(xué)教育、走入旅游區(qū)規(guī)劃、走入街頭巷尾的商鋪，但和合文化系列的傳統(tǒng)相關(guān)文化普及率仍然較低，甚至更多的傳統(tǒng)仍繼續(xù)無可避免地走到衰落的地步。文化遺產(chǎn)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，不可再生、不可替代，需要青年為文化遺產(chǎn)保護(hù)凝聚青春力量。在本次的調(diào)研活動中，團(tuán)隊共同走進(jìn)浙江臺州，學(xué)習(xí)感悟非遺文化的力量，探尋非遺背后的和合文化基因，同時更加深刻地感受到了文化助力鄉(xiāng)村振興的重要作用。活動期間，實(shí)踐團(tuán)成員走入濟(jì)公故居，了解濟(jì)公扶危濟(jì)困、兼濟(jì)天下的精神風(fēng)貌；走入靈溪村，與古今共存的千年古村照面，探尋天臺文化中蘊(yùn)藏的人與自然、人與文化之道；走入居民家中，聆聽當(dāng)?shù)鼐用衽c濟(jì)公傳說的浪漫故事，感受以餃餅筒為代表的傳承千年的飲食文化；走入夏令營課堂，與天臺當(dāng)?shù)氐暮⒆觽兎窒碚{(diào)研見聞，講授生活中隨處可見的鄉(xiāng)村文化。天臺的和合魅力，正孕育于濟(jì)公傳說、靈溪村等每一處見聞中，蘊(yùn)藏在天臺博物館的每一件珍貴藏品中，蘊(yùn)含于狀元游街、餃餅筒等每一樁風(fēng)俗傳統(tǒng)中。濟(jì)公故居線上研學(xué)在伴隨著對濟(jì)公生平故事的講解中，帶領(lǐng)孩子們重走一遍濟(jì)公故居，感受濟(jì)公本人的高尚品格，體會其傳說在生活無處不見的痕跡；美育課堂致力于以講解美學(xué)理論和記錄家鄉(xiāng)文化相結(jié)合的方式，讓當(dāng)?shù)睾⒆觽兝L制出心目中的天臺文化，從中感受文化育人的重要作用。

圖為實(shí)踐團(tuán)成員開展美育課堂

習(xí)近平總書記說：“我們的祖先曾創(chuàng)造了無與倫比的文化，而‘和合’文化正是這其中的精髓之一”。留住中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的根脈，重在守護(hù)。實(shí)踐團(tuán)以鄉(xiāng)村文化振興為出發(fā)點(diǎn)，關(guān)注天臺當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化的傳承形式，挖掘其當(dāng)代價值，探尋其生存方式，力圖為傳統(tǒng)文化敘事開辟新道路、賦予新價值。實(shí)踐團(tuán)以夏令營活動為立足點(diǎn)，將傳統(tǒng)文化敘事與暑期趣味課堂相結(jié)合，以線上研學(xué)活動、美育課堂等新形式開展文化傳播，以文化人、以人為本，守護(hù)鄉(xiāng)村文化的根脈，傳承鄉(xiāng)村文化的血液。生逢其時、不可辜負(fù)，青年大學(xué)生要作出我們這一代的貢獻(xiàn)，踐行時代的擔(dān)當(dāng)，以我之奮斗記錄祖國之青春。

通訊員：劉思懿

來源：中華網(wǎng)